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進入花蓮縣代理師比例高 教師節大會特別表揚代理教師
花蓮縣教師節表揚大會，獲頒特殊優良教師的平和國中蕭維紀、鑄強國小王姿方、吉安國小鄭筱萍、宜昌國小彭盈潔、復興國小林綺秋（左起）共5人，上台接受縣長徐榛蔚頒獎。（記者花孟璟攝）
〔記者花孟璟／花蓮報導〕花蓮縣代理教師比例偏高，花蓮縣教育處今天舉辦112學年度教師節大會，除有師鐸獎、特殊優良教師，也表揚傑出代理教師，獲教育部師鐸獎的蔣佳珈老師32年來持續照顧弱勢學子，希望協助孩子「每天都比昨天的自己進步」。
花蓮縣府今天在美侖飯店舉行2023年花蓮縣教師節表揚大會，表揚獲獎的375位教師，包括師鐸獎2人、教育奉獻獎1人、特殊優良教師5人等；由於花蓮縣代理教師比例偏高，國中、國小代理教師比例約30％、22.7％（含法定控管8％、公費生管控、國中專案編班控管），因此特別設置「傑出代理教師」獎項，今年6人獲獎，另今年也新增表揚競賽傑出指導教師9人。
教育部師鐸獎得主是化仁國中主任蔣佳珈，曾獲花蓮縣優良教師、星雲教育獎「典範教師獎」的她，將與全國72名得獎者在本月25日到陽明山中山樓接受師鐸獎表揚。蔣佳珈投身教育工作32年，被形容「超級正向」的老師，化仁國中約有7成孩子來弱勢家庭，身為國文老師的蔣佳珈透過鼓勵孩子多閱讀、建立閱讀計畫，逐步建立孩子基礎能力，也與教師團隊合作，研發教案及課程，做為團隊的行政後盾。
打破外界對代理教師流動率高的印象，獲「傑出代理教師」獎的國小代理教師李靜怡，在玉里鎮觀音國小已有11年，雖然家住花蓮市，仍不辭勞苦到百公里遠的玉里教書。李靜怡說，學生半數以上低收入戶、中低收入，多數來自單親、隔代教養家庭，文化不利和經濟弱勢，同樣在偏鄉長大的自己，小時候讀高寮國小時也曾遇到好老師，特別能體會偏鄉孩子的需要。
這幾年各縣市陸續釋出正式教師名額，花蓮縣也已連續兩年辦理教師甄試，今年也招考140人，已有不少老師「上岸」，考上正式老師。李靜怡說，雖有去考教師甄試，但暑假孩子問起「下學年你還是我的導師嗎」，不禁感覺到自己仍被孩子需要，這也是支持她繼續在偏鄉工作的動力。
在壽豐國中擔任10年代理教師的邱以正也是「傑出代理教師」得主，今年考到宜蘭縣立岳明國民中小學。邱以正說，他在東華研究所畢業後，就近就到壽豐國中當代理師，當年學校到六招都還聘不到老師，進入學校服務後慢慢發現，讓原本不曾考慮當老師的他，發現教育是很有意義的工作，最大的價值就是陪伴孩子走一段，幫助孩子進步、成為懂事的大，這就是當老師最珍貴的意義。
花蓮縣舉辦112學年度教師節表揚大會，獲得教育部師鐸獎的化仁國中蔣佳珈（左）、花蓮縣師鐸獎古風國小李映緯（右），今天由縣長徐榛蔚（中）頒獎。（記者花孟璟攝）
在觀音國小擔任代理教師11年，李靜怡獲頒傑出代理教師。（記者花孟璟攝）
