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進入分科測驗數學甲鐘擺效應 全教會：今年平易近人
分科測驗數學甲出現鐘擺效應？全教會解析老師們認為今年考題平易近人。（全教會提供）
〔記者林曉雲／台北報導〕大學分科測驗數學甲去年爆難，今年出現鐘擺效應，全國教師會數學老師分析表示，今年試題難易度與去年相比，整體較容易，試題符合領綱，預估分數可能較去年上升。
評論老師包括台北市松山高中老師簡廷豐、台北市大直高中老師鍾伊婷、高雄市立新莊高中老師葉明達、國立蘭陽女中老師陳敏晧、台中市西苑高中老師阮錫琦。
簡廷豐表示，今年考題符合數甲精神，強調基礎概念、跨單元整合，題目設計平易近人、富有巧思。
全教會肯定今年試題創新度高，簡廷豐表示，例如扣緊時事的第11題為百貨公司抽牌送獎品活動，和父親節之生活情境相互連結，耳目一新。跨科整合則可見於第2題為放射性物質的半衰期，概念本身與自然學科互有關聯。
簡廷豐表示，創新題如第6題運用空間向量、矩陣、線性組合、行列式，屬於跨單元知識整合，學生需在代數、幾何觀念都非常熟練，方能解題。
混合題型配分約為24分，除了選填題外，亦包括非選擇題。例如第12-14題提到餘弦值與切線，運用餘弦定理、微分、圓的方程式，跨單元整合設計巧妙。整體混合題型設計恰當。
此外，探究與實作題型，簡廷豐表示，第7題在時鐘上面擺設棋子，並透過投擲銅板進行移動，題意敘述淺白易於理解，內容充滿遊戲趣味性，與數學期望值之概念相結合，避免過往素養題之文字敘述可能造成理解困難。
