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進入「真人圖書館」、「線上朗讀接力」 國教署補助1千5百萬推閱讀教育
基隆市111年舉辦世界書香日，線上串聯朗讀活動。（國教署提供）
〔記者張維真／台北報導〕教學現場向來鼓勵孩子養成閱讀習慣，除了增進學習力，擁有良好的閱讀素養亦能培養學生建立解決問題的能力。國教署111年度挹注逾1千5百萬元補助21縣市政府，共771所國民中小學舉辦閱讀推動計畫，其中包含邀請專家入校分享經驗的「真人圖書館」、串聯全台學校的「線上朗讀接力」等活動，盼提升校園閱讀風氣。
國教署國中小教育組長林祝里表示，各縣市政府設計不同形式的閱讀計畫，像是彰化縣政府以及當地學校，舉辦「真人圖書館」活動，廣邀文學、藝術、自然、音樂專家進入校園和學生分享實務經驗與個人專長。其中，彰化縣文昌國小則邀請曾獲神農獎肯定的現代農夫賴仲由到校分享，他帶領學生認識果園昆蟲、大自然生態，並分享柑橘種植，活動結合生態、農場推廣食農教育，成為趣味十足的閱讀課程。
林祝里說明，基隆市共有23所學校一起規劃世界書香日「悅讀快閃、棒棒相傳」活動，即便在疫情期間，閱讀教育仍不間斷，藉由線上串聯的方式，讓各校閱讀推廣教師帶領學生自選文本於線上完成朗讀接力。首先由閱讀推廣教師朗讀《基隆的氣味》，從基隆開始起跑，一路向南，再從屏東沿東半部回到基隆，完成全台閱推教師朗讀環島的活動。最後統計共有70逾所學校，包含馬來西亞、日本、美國等師生共同參與，將閱讀轉換為更有趣的形式。
林祝里表示，對孩子而言，閱讀是學習過程中最重要的基礎能力，各縣市政府積極合作推動，並規劃各種活動讓閱讀在地方扎根，藉此開創閱讀推廣的形式，盼未來持續和各地方政府合作，提升我國中小學生的閱讀素養，打造更豐富的閱讀環境。
各縣市政府設計多元的閱讀計畫，圖為彰化縣文昌國小運用便攜式偽裝迷彩帳篷，讓孩子近距離觀察鳥類。（國教署提供）
