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進入學測》全中教：自然科生物考諾貝爾題 鑑別度非常高
大學學測今天考自然科，全國高級中等學校教育產業工會試題評論教師群解析各考題。（全中教提供）
〔記者林曉雲／台北報導〕大學學測今考自然科，全國高級中等學校教育產業工會試題評論教師群解析，其中今年生物跨科目、跨單元題目多，得高分不易，北市景美女中生物老師游雲霞說，生物科及時反應諾貝爾獎科學時事，著重圖表判讀能力，緊扣探究實作的精神，符合課程綱要且鑑別度非常高，題目中偏難，而符合課綱的實驗題偏少，遺傳題目較多，另第57題有關「演化力」之名詞缺乏嚴謹的定義。
建國中學地科老師李文禮說，今年題目偏難，學生作答困難度高，部分考題靈活，扣合108課綱精神，多為高層次（應用、分析、綜合、評鑑）題型，可鑑別出熟讀地球科學各主題並具有自然科科學素養之學生，探究與實作的跨科考題充分展現地球科學為應用科學的特性，考生須靈活運用物理與化學等基礎科學概念，發揮探究與實作的精神，並運用分析與統整的能力，才能選出正確答案，美中不足之處為第54題的配分，若能再說明題目的推論依據內容需著重哪些重點，可讓學生更能在作答時間內展現出本試題想鑑別的能力。
台師大附中化學老師張荊壢說，今年化學科考出黎巴嫩硝酸銨爆炸事件時事題，具備圖表解析與閱讀理解能力的考生應可取得高分，化學試題具鑑別度，難易度中等，取材包含時事議題、實驗題偏多、探究試題、生化跨科題，試題取材範圍合宜，考生要理解課文觀念與知識，更要精進素養導向試題，其中26題如能提供實驗裝置圖，能讓學生更清晰了解有助於解題，將更容易作答。
高雄中學物理老師盧政良說，今年物理科缺少課綱探究與實作相關試題，無素養導向的真實情境問題，主題的分布不均，考題較無挑戰性，整體屬於中間偏易，第一部分試題著重課本內容，較少傳統計算題，多為閱讀理解與圖表判讀即可得到答案，第35題涉及熱力學第一定律的理解與應用，屬較難的試題；第32題為偵測血液流動的都卜勒效應，與去年學測第50題試題類似；時事題僅有第29題稍有關聯，缺少108課綱強調的探究與實作能力相關試題，也缺乏素養導向的真實情境真實問題，主題分布較缺乏電與磁的統一與量子現象單元相關試題，對於中上學生，今年物理考題較無挑戰性，但對建立學習信心會有幫助。
