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進入資深教師嘆學生寫作崩壞 網友爭論是「退化」還是「不懂欣賞」
高中教師蔡淇華感嘆，台灣學生的寫作能力「雪崩式」退步，引起網友熱烈討論，但看法兩極。（資料照）
〔即時新聞／綜合報導〕台灣學生的寫作能力正大幅退步？榮獲多個獎項，長期對社會議題及教育理念發表自身意見的教師蔡淇華，指出台灣學生的寫作能力正「雪崩式」崩壞，引來眾多老師同意及網友討論。
蔡淇華28日在臉書上發文表示，教學30年並帶校刊23年，發現「台灣學生的寫作能力，正以雪崩的速度在崩壞。」
貼文一出，立刻引發許多老師共鳴，「教了22年的高年級也超有感」、「日常裡，我帶學生寫小短文就很有感，寫作能力以火箭墜毀的速度崩壞。」、「沒錯，改作文時非常有感」、「閱讀力也很慘」，眾多老師留言表達認同，因此他也回應道「原因很多，有些話不能講」。
許多網友也嘆道「唉，真的超有感，大人也是」、「有多少家長願意放下手機和小孩一起閱讀？」、「教改，讓所有孩子喪失了很多」、「思考短淺甚至是不願思考也是作文大幅退化的成因之一」。
不過，有網友反駁道「每個年代有每個年代的人擅長的工具跟表現形式」，且「所謂的大人們都沒有新一代的小朋友的圖像以及影像創作能力」，因此這樣的論點對目前的學生相當不公平「與其抱怨現代學生的不是，不如學會欣賞優點，並且鼓勵學生在缺點上努力磨練，現在只寫得好可不會有人要看的。」
蔡淇華後續在留言區感謝大眾的討論，隨後提到「其實所有的問題，都是系統性的問題。作文分數不高，其實不重要。最重要的是，寫作能力會牽涉到邏輯思考丶思辨丶溝通能力丶跟表達能力。」表示在自媒體的時代，學生投入相當多的時間在學校，但沒有從寫作教育裡得到有效表達的素養，甚覺可惜。
