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進入能說出「承蒙愛戴」可達精熟級 國教院公布華語文能力基準
為使全球各國人士在學習華語上更有一致性和架構性，國家教育研究院公布「華語文能力基準應用參考指引」。（取自國教院官網）
〔記者林曉雲／台北報導〕全球出現學習華語熱，為使各國人士在學習華語上有一致性和架構性，國家教育研究院公布「華語文能力基準應用參考指引」，強調以學習者為中心，將華語文學習者的聽、說、讀、寫、譯、文化表現分為3等7級， 「3等」為「基礎」、「進階」、「精熟」，「7級」分為「基礎」1至3級，「進階」 4、5 級，「精熟」 6 、7 級 。
依指引，華語能力第7級必須能理解複雜主題內容與專業領域的觀點。能精準表達觀點、評論及創作，該級漢字約600 個 （累計約 3100 個） ，詞語約 5000 個 （累計約 1萬4400 個）。在文化表現上，學習者要達到「精熟級」必須在各種場域的語言及行為都能以符合華人文化的方式表達或回應，能準確、恰當、靈活地表現自己對文化差異的掌握，也能進一步考慮社會因素，如關係親疏、地位高低等，在語言及行為上做出相應調整。例如，回應不熟悉的上位者的讚美時，學習者可說出「承蒙抬愛」。
國教院已於官方網站公布「參考指引」，提供華語文教學可以使用的教學內容，如漢字、詞語、語法點等語言知識、溝通話題及教學資源等參考資料，並結合學習者的聽、說、讀、寫、譯、文化的表現描述，幫助教師可依照學生的學習需求與目標做適當轉化，以發展合適的教學與教材，該指引也提供教師在規劃課程、設計教學、編寫教材、運用資源、編製測驗等5個面向的實施建議。
國教院說明，109年完成「台灣華語文能力基準」，鑑於世界各地華語文教學的分享及交流需要發展一套涵納理念、目標、學習重點及實施方式的課程指引，國教院又將「台灣華語文能力基準」擴充為能涵納課程、教材、教學、資源、評量5面向的「參考指引」；全球的華語文教育在課程規劃、教材編寫、教學實施、資源選用，以及華語考試的命題、施測、評分將能有一致 的參考依據，世界各地的華語學習者也能透過相同的架構來瞭解學習華語的進程與目標。
國教院將於112年推出「參考指引」使用手冊，提供華語教學上具體可操作的教學說明及示例。
