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進入分科測驗生物科 全中教：為難學生
今年生活情境題多，第10至11題考台灣山椒魚。（記者林曉雲翻攝自大考中心官網）
〔記者林曉雲／台北報導〕大學分科測驗今最後一科考生物科，全國高級中等學校教育產業工會試題評論教師團隊表示，出題者命題認真，但太為難學生。
教師團隊表示，考題文字量過大，為難學生，雖然整份試卷總頁數，並未較過往指考的試卷頁數有增加，但由於分科測驗生物科的題數減少，因此這份考卷數題之文字量變大，題目文字閱讀量實在過大的情況下，學生在時間內恐不易作答完。
教師團隊舉例今年生活情境題多，第3題農民在田裡種植綠肥植物、第5題是代謝異常造成的疾病、第7題植物荷爾蒙、第10至11題台灣山椒魚、第13題石虎的視網膜，均以生活情境命題，強化學生須應用生物知識來解決生活上的問題，而非僅是知識考科。
此外，教師團隊認為，第17題跨物理科且著墨於科學史命題非常經典，第19題是植物切片圖，但圖片太小，切片圖應予放大，學生較易判讀。
教師團隊也表示，第一部分閱讀二在沒有說明基因默化情況下，考生會陷入專有名詞的迷思中，有超綱之嫌。而實驗題部分，屬於整份考卷中難易度最均勻部分，可看出命題者的用心。
共同試題評論教師團隊包括北市大直高中老師賴黃絹、北市景美女中老師游雲霞、北市成功高中老師王秀觀、新北市板橋高中老師賴雪蕙。
大學分科測驗今最後一科考生物科，全國高級中等學校教育產業工會試題評論教師團隊表示，出題者命題認真，但太為難學生。（全中教提供）
