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進入答案「做記號」…豐原高中考卷連環出包 處理方式又惹怒學生
豐原高中校方說，因為題數多才調整配分比例，送分反而不公平，未來將增加審題人數、交叉查證，避免類似情況再發生。（資料照）
〔記者歐素美／台中報導〕台中市豐原高中期中考及期末考，高二物理科及高二地理科試卷相繼出現答案選項為粗體字，有如做記號。期中考部分，校方要求重考，期末考55題有15題答案較淺，校方則決定15題不計分，分數平均分配至其他40題，引發學生不滿，認為應該送分。校方回應，因為題數多才調整配分比例，送分反而不公平，未來將增加審題人數、交叉查證，避免類似情況再發生。
豐原高中學生投訴，去年10月高二期中考物理考卷，出題老師將正確答案採用粗體字，以方便審題老師辨識，結果教務處印製考卷時未注意，直接把可辨識答案的考卷版本印出，學生只要選擇粗體字為答案即可獲得高分，事後校方重新出題，要求高二物理單選題重考。
不料，日前高二社會組期末考地理考卷，在55題中有15題也出現類似錯誤，校方決定重新分配考題分數，將原1分或2分提高為2.5分，不採計出錯的15題。
學生認為是學校犯錯，不應歸責學生，多數同學都希望維持考卷原配分，出錯的15題應採送分處理，校方雖跟學生溝通，卻堅持調整配分，未採納學生意見，學生抱怨：「寒假前送上了一個悲催又難忘的禮物！」
校長：調整配分比例不會造成計分困擾 送分反而不公平
豐原高中校長羅瑞宏說，老師在出題時會參考專用題庫書籍，因為題目很多，若處理不夠細心就容易出錯，上次出錯即要求出題老師注意，沒想到又出包。對於學生要求送分，因地理科期末考題數多，調整配分比例不會造成計分困擾，一律送分反而不公平，無法鑑別學生程度，未來將要求老師提早出題及檢查，再請教務處增加審題人數、交叉查證，避免類似狀況再發生。
