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進入打造全英學習環境 中山大學外籍生化身中小學英語學習幫手
中山大學培育外籍生至中小學課堂英語教學，協助打造全英學習環境。（中山大學提供）
〔記者方志賢／高雄報導〕中山大學培育外籍學生成為英語教學幫手，走入中小學校園協助打造全英環境，第一年將提供高雄15所中小學每週4小時、為期12週的英語教學課程，營造校園生活化英語環境，提升學生英語表達能力。
配合2030雙語國家政策，中山大學設立ELTA教育資源中心（南區），辦理「引進部分工時外籍教學助理（English Language Teaching Assistant, ELTA）計畫」，結合南區雙語教育區域資源中心及Fulbright Taiwan學術交流基金會，提供全英語教學訓練課程，培育外籍英語教學助理。
這項計畫招募在台的非本國籍交換生、教育部華語文獎學金受獎生或國際學位生，完成14小時的線上課程及4小時的實體試教課程，讓外籍教學助理設計不同學習階段的課程活動，進行試教教學演示，確保教學品質。
計畫結合高雄市教育局資源，為高雄市雙語教育提供完善的全英語教學訓練資源網絡、課程及師資。目前已有7位完成培訓的外籍教學助理，每週至中小學進行4小時的課程，課程活動結合外籍教學助理本身文化與不同主題課程內容。
來自秘魯的Nohelia結合秘魯當地特色，讓中小學學生認識祕魯的古蹟或祕魯人用食物來形容人或心情，例如鳳梨代表不幸、紅蘿蔔代表天真等。Ksenia則分享烏克蘭的餃子，透過學習單讓學生發想餃子的食材，學習不同食物的英文，課程皆以全英語進行互動式教學。
中山大學持續招募外籍教學助理，預計每兩個月進行一次培訓課程，每次培訓5至10位外籍教學助理，第一年預定媒合至15所中小學，協助中小學營造全英語學習情境。
中山大學培育外籍生至中小學課堂英語教學，協助打造全英學習環境。（中山大學提供）
