打開弱勢孩子視野! 1919陪讀班不只課輔還種菜、露營
〔記者羅綺/台北報導〕基督教救助協會推動1919陪讀班已經17個年頭,資助超過5.5萬名弱勢兒少,其中台中后里眉山1919陪讀班的高悉音與黃仁祈母子,不但輔導孩子的功課,更帶孩子種菜、煮飯、做木工、玩樂器、登山、露營,他們笑說「耕耘的不是土地,而是孩子的未來」。
高悉音與黃仁祈母子12年來為弱勢孩子建立了一個「家外之家」,用愛陪伴孩子成長。高悉音回憶,剛開始時,孩子們受家庭影響,陪讀班裡滿屋子的髒話,也有人嘲笑她是在帶「垃圾班」,但她堅信這些孩子是待琢的璞玉,耐心灌溉就會看見進步跟改變。
高悉音的行為影響了就讀社工系的兒子黃仁祈,他也隨著媽媽的腳步,陪伴弱勢孩子做功課,甚至還帶他們種菜、煮飯、做木工、玩樂器、登山、露營,後來更開了一家「耕水食堂」,讓大孩子來打工,賣美味披薩;他說,「孩子們的世界很小,但我們的舉動,可以帶領他們打開視野,讓他們看到自己的價值與能力。」
基督教救助協會副秘書長鄭夙珺指出,基督教救助協會自2004年起推動「1919陪讀計畫」,今年已邁入17年,受資助的弱勢兒少超過5.5萬人次。根據「1919陪讀計畫109學年度上學期成果報告」,去年共有2180位弱勢兒少受資助,其中國小有1659人、國中521人。
在這2180位弱勢兒少中,逾7成不是由父母共同照顧;其中近6成是單親或偽單親家庭、近2成是祖父母或親戚照顧。鄭夙珺指出,弱勢中,有2成1有特殊家庭狀況,佔比最大的困境是「家庭經濟」,其次為「成癮問題」,還有「身心障礙」和「教養問題」等。
鄭夙珺說,當孩子身處多重問題家庭時,必然會對身心發展、自我形象、學習能力造成重大影響,為了讓孩子在成長過程中有一個避風港,1919陪讀班提供孩子一個愛與接納的環境;不但在學期間,提供孩子每週3、4天,每次2小時的課後陪讀,輔導孩子的課業以及品格教育,也提供營養晚餐,以及多元才藝課程。
此外,1919陪讀計畫也提供教師支持性團體,每4個月進行一次輔導,並提供多元培力計畫;對於家長,1919也有食物包、救助金以及微型意外保險,讓弱勢家庭多一層保障。
鄭夙珺表示,基督教救助協會預計今年將資助2500名弱勢家庭兒少,募款目標為6000萬元,希望社會各界伸出援手,共同協助弱勢兒少順利成長。