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進入打開弱勢孩子視野！ 1919陪讀班不只課輔還種菜、露營
台中后里眉山1919陪讀班的高悉音（右2）與黃仁祈（左2）母子，12年來為弱勢孩子建立了一個「家外之家」，陪伴孩子成長。（記者羅綺攝）
〔記者羅綺／台北報導〕基督教救助協會推動1919陪讀班已經17個年頭，資助超過5.5萬名弱勢兒少，其中台中后里眉山1919陪讀班的高悉音與黃仁祈母子，不但輔導孩子的功課，更帶孩子種菜、煮飯、做木工、玩樂器、登山、露營，他們笑說「耕耘的不是土地，而是孩子的未來」。
高悉音與黃仁祈母子12年來為弱勢孩子建立了一個「家外之家」，用愛陪伴孩子成長。高悉音回憶，剛開始時，孩子們受家庭影響，陪讀班裡滿屋子的髒話，也有人嘲笑她是在帶「垃圾班」，但她堅信這些孩子是待琢的璞玉，耐心灌溉就會看見進步跟改變。
高悉音的行為影響了就讀社工系的兒子黃仁祈，他也隨著媽媽的腳步，陪伴弱勢孩子做功課，甚至還帶他們種菜、煮飯、做木工、玩樂器、登山、露營，後來更開了一家「耕水食堂」，讓大孩子來打工，賣美味披薩；他說，「孩子們的世界很小，但我們的舉動，可以帶領他們打開視野，讓他們看到自己的價值與能力。」
基督教救助協會副秘書長鄭夙珺指出，基督教救助協會自2004年起推動「1919陪讀計畫」，今年已邁入17年，受資助的弱勢兒少超過5.5萬人次。根據「1919陪讀計畫109學年度上學期成果報告」，去年共有2180位弱勢兒少受資助，其中國小有1659人、國中521人。
在這2180位弱勢兒少中，逾7成不是由父母共同照顧；其中近6成是單親或偽單親家庭、近2成是祖父母或親戚照顧。鄭夙珺指出，弱勢中，有2成1有特殊家庭狀況，佔比最大的困境是「家庭經濟」，其次為「成癮問題」，還有「身心障礙」和「教養問題」等。
鄭夙珺說，當孩子身處多重問題家庭時，必然會對身心發展、自我形象、學習能力造成重大影響，為了讓孩子在成長過程中有一個避風港，1919陪讀班提供孩子一個愛與接納的環境；不但在學期間，提供孩子每週3、4天，每次2小時的課後陪讀，輔導孩子的課業以及品格教育，也提供營養晚餐，以及多元才藝課程。
此外，1919陪讀計畫也提供教師支持性團體，每4個月進行一次輔導，並提供多元培力計畫；對於家長，1919也有食物包、救助金以及微型意外保險，讓弱勢家庭多一層保障。
鄭夙珺表示，基督教救助協會預計今年將資助2500名弱勢家庭兒少，募款目標為6000萬元，希望社會各界伸出援手，共同協助弱勢兒少順利成長。
