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    指考地理》台灣情境題偏多 全中教:代表重視本土

    大學指考地理科,109全國高級中等學校教育產業工會高中地理老師評論群表示,今年試題整體難易度適中,考出武漢肺炎(新型冠狀病毒病,COVID-19)、洪患災害等時事題,以台灣為情境題目偏多達24題,代表對本土的重視。(圖由全中教提供)

    大學指考地理科,109全國高級中等學校教育產業工會高中地理老師評論群表示,今年試題整體難易度適中,考出武漢肺炎(新型冠狀病毒病,COVID-19)、洪患災害等時事題,以台灣為情境題目偏多達24題,代表對本土的重視。(圖由全中教提供)

    2020/07/05 16:19

    〔記者林曉雲/台北報導〕大學指考地理科,109全國高級中等學校教育產業工會高中地理老師評論群表示,今年試題整體難易度適中,考出武漢肺炎(新型冠狀病毒病,COVID-19)、洪患災害等時事題,以台灣為情境題目偏多達24題,代表對本土的重視。

    全中教老師表示,今年考題與新課綱素養命題精神銜接,基本題數少僅約5題,多數題目為素養題,偏向生活情境居多,學術情境次之,第10題以梵谷的麥田收割農業景觀,請學生找出歐洲的氣候分布範圍,非常符合新課綱的素養命題方向;另,著重研究方法、探究過程,例如第4、29、30題,也和108課綱銜接;而非選擇題和去年相近,要擷取文本中的資訊去說明課綱的主要概念,也相當符合素養命題的精神。

    全中教老師也分析,考題和新聞時事的連接,以武漢肺炎(新型冠狀病毒病,COVID-19)為情境,主要概念偏重地理資訊系統的應用和疾病擴散,而不是考時事的本身;圖表題數的比重增加,圖表題數占比55%,強化圖表的分析仍是地理科命題的主流;高三應用地理上下兩冊約考出16題、占比3成,相較去年提高許多;自然地理的應用偏重災害,考出自然災害4題;疾病擴散則有1題,人文地理的應用則著重於社區、都市、空間規劃等,有部分題目的主要概念重疊,例如20、23、24題考國家公園和地景保育,概念重覆;第12、17、19題考洪患及災害的概念。

    全國教師會109指考地理評論教師群則認為,今年強調學科知識與生活相結合,長江洪患及口罩地圖系統皆入題,符合108課綱素養導向精神,學生需多層次靈活思考,難易度中偏易,具鑑別度,符合108課綱素養導向精神,著重圖表與素養題目,結合新聞時事,「長江暴雨洪患」及「口罩販賣即時地圖系統」皆入題,圖表題仍為出題重點,約占一半以上,學生需多層次靈活思考推敲。

    全教會老師表示,今年題目取材多樣,且結合生活情境,包括商店選址、清真商品、梵谷名畫、北海道雪祭、問卷設計方法、太平洋海洋垃圾渦流、GIS行車導航系統、土地使用分區管制、災害地景影像判讀、移民議題、「金龍顯化」(泥火山噴發)等。

    全國教師會109指考地理評論教師群認為,今年強調學科知識與生活相結合,圖表題仍為出題重點,約占一半以上,學生需多層次靈活思考推敲。(圖由全教會提供)

    全國教師會109指考地理評論教師群認為,今年強調學科知識與生活相結合,圖表題仍為出題重點,約占一半以上,學生需多層次靈活思考推敲。(圖由全教會提供)

    指考地理科第10題以梵谷的麥田收割農業景觀,請學生找出歐洲的氣候分布範圍,全中教老師認為,非常符合新課綱的素養命題方向。(記者林曉雲攝)

    指考地理科第10題以梵谷的麥田收割農業景觀,請學生找出歐洲的氣候分布範圍,全中教老師認為,非常符合新課綱的素養命題方向。(記者林曉雲攝)

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