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進入英語二官語跑最先的台南又有新創舉…
語言與學科內容整合式教學。外籍老師在「空氣的實驗」課堂上課情形。_（南市二官辨提供）
〔記者洪瑞琴／台南報導〕行政院已宣示台灣雙語國家發展政策，率全國之先推動英語二官語的台南市，試辦「語言與學科內容整合式教學」（Content and Language Integrated Learning，CLIL），為了將經驗傳承與分享，與成功大學合作出版CLIL教學資源書，帶動英語教育推廣。
台南市府第二官方語言專案辦公室（以下簡稱二官辦）表示，這本資源書，除了成大研究團隊，亦結合台師大、北市大、北教大、政大、清大、交大、台中教大及高師大等多位學者，及實務教育工作者聯合撰寫，是全球第一本CLIL教學資源書，期能協助學校行政人員及教師，甚至是對英語教育有興趣的民眾，瞭解CLIL教學法的理論背景、執行方法和實際教學案例，為CLIL的後續推動提供參考依據。
主編CLIL資源書的成大教授鄒文莉表示，CLIL教學法打破英語為一項考試科目的刻板印象，透過生活化應用，幫助學生創造「使用英語」的教學環境。然而，以英語學習學科領域內容，對初接觸CLIL的教師而言，是不小的挑戰，若有實際案例遵循，能有效降低實施的困難度，因此出版CLIL資源書有其階段性的重要功能。
CLIL資源書廣納第一線教育者在音樂、自然科學、視覺藝術、綜合活動、健康與體育及數學領域中推行的實務經驗。以自然科學領域為例，書中詳細說明如何以雙語教學的方式教導「浮力」與「溶解」等概念，學生在學習科學知識的同時也能提升英語能力，而且也邀請重量級教授李振清撰寫導讀，為讀者提供閱讀指引。
鄒文莉也分享南市8所CLIL雙語教學試辦學校的輔導過程。她表示，許多一般科目教師原先態度抗拒，以為必須使用全英語授課，後來經過輔導、研習及課程共備後，瞭解教師可自行決定英語使用比例，且經過實際嘗試後，越來越有信心及興趣，願意持續投入規劃跨領域的整合課程。
語言與學科內容整合式教學的上課情形。（南市二官辨提供）
