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進入全球首間最大VR解剖學教室 北醫大成立
台北醫學大學攜手HTC DEEPQ成立全球首間最大VR解剖學教室，從此學生可透過VR頭戴式顯示器及3D Organon VR解剖教學軟體提供的虛擬實境畫面，全方位視野掌握人體的所有結構。（記者簡榮豐攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕台北醫學大學今天開記者會宣布，攜手HTC率先成立全球首間規模最大的VR（虛擬實境）解剖學教室，使學生透過VR（虛擬實境）頭戴式顯示器及3D Qrganon VR解剖教學軟體提供的虛擬實境畫面，可以單人自主學習，也可多人連線同時進入，全面視野掌握人體的所有結構，以深化學習效果，解剖學教育就此進入全新世代。
北醫大解剖學暨細胞生物學科主任張宏名說明，北醫大VR解剖學教室，建置了10組3D Qrganon VR解剖教學軟體。大體老師提供解剖過程中無可取代的真實觸感，但學生在聽解說解剖構造時，再戴上VR頭盔顯示器後，可看到立體畫面，使學生能藉此一再進出人體各個部位，透過360度環繞旋轉的視野，清楚看出所有組織、骨骼、肌肉、血管、神經及器官的真實樣貌，進而更精準掌握人體結構。
張宏名也表示，解剖學是醫學的基礎，解剖學習是醫學生未來從事臨床工作前，不可或缺的經驗，百年來解剖學教學方式都是以2D的平面內容為主，例如課本、平板電腦及數位解剖桌等，但平面的文字與圖譜上的圖片，無法呈現真實空間立體感，常要靠學生自行想像，把血管、神經、器官等人體解剖構造，嘗試在自己腦海中組合成立體結構的相對關係，卻很難確認是否正確，而造成學習障礙。
最多300人同時上線學習
不僅如此，因為大體老師的捐贈數量有限，也無法重複使用，張宏名表示，每位學生能透過接觸大體老師學習解剖的時間相對受限，也會影響學習成效，但VR（虛擬實境）頭戴式顯示器及3D Qrganon VR解剖教學軟體，最多可同時300人上線學習，在VR環境中拆解、旋轉超過4千多個身體結構，除了靜態人體部位模型，也有解態解剖模型，從肌肉的伸展與收縮、心臟栩栩如生在眼前跳動，甚至是心臟瓣膜的開閉方式都清晰可見，帶來前所未有的直覺學習成效。
北醫大表示，北醫大解剖學教師團隊開發出更多VR教案，可應用於預習、課堂中及複習，讓學生可主動學習，翻轉解剖教育，另也會將VR教案延伸到進修推廣部的解剖課程學分班、高階智慧醫療EMBA，甚至高國中小醫學營隊中，讓大家可體驗解剖學習。
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