離開
進入App、電影配音「戲」說英文 鍾佩真、張庭蓉翻轉教學
鍾佩真（左）、張庭蓉翻轉教學，引進遊戲App、製作電影配音「教學生重新認識英語」，獲教學創新獎。（記者蘇孟娟攝）
〔記者蘇孟娟／台中報導〕英語課引進學生熟悉的手機App及競賽遊戲，還編演英語話劇、進行電影配音等，新民高中英文教師鍾佩真與張庭蓉翻轉教學，開發學習興趣，獲教育部創新教學獎銀質獎及優選。
鍾佩真與張庭蓉教學多年，發現學生多視英文科為考科的一部份，只為考試而學，忽略英文生活化的運用與學習，十分可惜，她們各自在教學上積極引進創意，教學生「重新認識英文」。
其中，鍾佩真觀察到，學生普遍對背單字感到枯燥、單調，往往背誦效果差，而時下學生很愛滑手機，她乾脆課堂上引進線上背單字App，再融入競賽遊戲，讓學生上課多了時代感及挑戰慾，果然提升了學習興趣。
此外，曾參加話劇社的鍾佩真也想到演戲有助語言的運用，從學生高二起帶著他們編寫英語小劇本、演話劇，甚至舉辦全校公演，雖然比平常只讀課本要花更多的時間，但從登台的成就感中，讓學生自然而然願意嘗試英文聽、說、讀、寫。
鍾佩真上英文課甚至引進心智圖，讓學生自行聯想學習，鼓勵思辨，多元培養學英語興趣，備受學生好評，在教育部高中「教學工作創新教學獎」評選中，獲銀質獎肯定。
張庭蓉則是想到學生沒有不愛唱英語歌，設計「享受吧！音樂影視的奇幻旅程」課程，把熱門電影及歌曲融入其中，讓學生自選歌曲介紹，接再運用所選的歌曲創作表演，學生可以把歌編成短劇，也可以戴耳機傳唱，甚至選電影片段，讓學生自行配音或創作表演等。
充滿動態的學習型態，讓不少學生起初都大感有難度，但隨著遊戲或表演的引導，學生變得樂在其中，更達到學習成效，也獲獎項優選肯定。
兩名老師都說，既然是語言就要學到能會活用，未來還會繼續想新點子，幫助學生愛上英語。
