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進入小六生一度與師肢體衝突 事後致歉互動正常
小六學童不服說髒話須漱口班規，與教師肢體衝突，事後買蛋糕向教師致歉。（記者蘇孟娟攝）
〔記者蘇孟娟／台中報導〕台中市傳有國小六年級學生不服說髒話須漱口的班規管教，與教師發生肢體衝突，造成教師手臂瘀青！校方指出，學生事後買蛋糕向教師道歉，師生修補關係，至學期結束互動正常，未來會繼續加強雙方輔導。
校方指出，去年12月20日時，學生因在課堂中說髒話，老師要求學生依班規去漱口，學生不服，教師堅持原則，學生一度要往外衝，被教師拉住，雙方發生拉扯，混亂中師生跌倒，學生掙扎下有肢體衝突，教師手臂瘀青。
外傳校方事發後企圖息事寧人，除冷處理外，甚至沒收老師驗傷單，校方澄清，事發當天學務處得知後立即協助處理，該教師當天情緒受影響，幾乎吃不下東西，身體虛弱不適，除請兩名女性主任陪同教師先返家休息，還先給教師慰問金並叮嚀教師去看醫生，並未冷處理，「根本連驗傷單都沒看過」，絕未沒收教師驗傷單。
校方指出，事發後即請家長到學校親師溝通，家長了解來龍去脈後，買了蛋糕讓學生向老師道歉，之後雙方均正常上課到學期結束，學生並未轉學，雙方也無提告。
校方指出，該名教師是年輕教師，到校兩年，平時教學認真負責；至於學生之前也未有特殊輔導記錄，事件發生後，學生已致歉悔改，校方全力協助包括學生輔導及關心鼓勵教師，協助師生修補關係，到學期結束，師生互動正常，下學期會持續關懷師生。
台中市教育局指出，經查學校在事件發生時第一時間有進行校安通報，並對當事老師給予協助，包括校長和主任持續的關心、提供傷病慰問金，並商請同學年同性別的資深老師給予心靈對話和專業分享等。
教育局強調，後續會持續瞭解該案對學生受影響情形，並督導學校依學生身心狀況適時且繼續提供輔導資源，提供必要之心理諮商協助，營造友善校園。
