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進入台中市教育局舉辦聯盟學區制成果發表
台中市教育局推動偏鄉國民小學「優質樂學翻轉學習計畫」，首創偏鄉學校聯盟大學區制， 一次補足偏鄉師資。（記者歐素美攝）
〔記者歐素美／台中報導〕台中市教育局推動偏鄉國民小學「優質樂學翻轉學習計畫」，首創偏鄉學校聯盟大學區制，一次補足偏鄉師資，今天在外埔區馬鳴國小舉辦「英語公開課教學觀摩活動」，展現外埔區3所學校4個多月來策略聯盟的教學成果。
教育局推動「優質樂學翻轉學習計畫」，目前共有3學區8所學校辦理，分別為外埔區馬鳴、鐵山、安定國小；東勢區成功、新成、石角國小；霧峰區峰谷、光正國小共8校，在自然、英語、美勞及音樂4科，聯合聘用16名教師。
教育局今天並於馬鳴國小舉辦外埔區策略聯盟「英語公開課教學觀摩活動」，邀請8校教師及校長參加。
教育局專委方炳坤表示，希望藉由共聘教師，還有策略聯盟學校教師透過專業對話、公開課與交流回饋等經驗交流，展現公開課價值，提升偏遠地區教師教學效能與學生學習成效。
鐵山國小英文老師曾榆方表示，「教育改革關鍵在於師資」，感謝教育局推動偏鄉優質翻轉計畫，讓偏鄉能共聘優質英語專業師資，協助解決偏鄉長期的浮動教師問題，找回游離已久的英語學習力。
教育局表示，以安定國小為例，以前英語教師多數為代課老師，每學期或學年換老師，英語教學無法延續，學生學習成效不佳，這學期來了兩位英語教師，教師可以交流，教學成效更加卓著，學生學習也更投入。
教育局長彭富源表示， 偏鄉學校難以招聘與留任專長師資，弱勢學生比率也逐年升高，教育局因此邀集偏鄉學校校長研商，經過多次開會討論，提出偏鄉學校「聯盟學區制」理念，嘗試打破學校編制限制，將聯盟學區所需專長師資一次補足，活化課程與教學，開發學生潛能，翻轉偏鄉教育。
教育局在外埔區馬鳴國小舉辦「英語公開課教學觀摩活動」。（記者歐素美攝）
