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進入療癒機器人眼睛有情緒 還可格鬥後空翻
新竹市光復中學設計的機器人，可以格鬥對打和後空翻。（記者洪美秀攝）
［記者洪美秀／新竹報導］新竹市光復中學電機電子群科推廣機器人程式設計，設計出療癒型的機器人可透過眼睛的聲光變化，表達喜怒哀樂等情緒，還有表演仰臥起座及伏地挺身等高級動作及進行格鬥對打的機器人，有如鋼鐵人的化身。
新竹市光復高中電機電子群科老師謝其杰說，學校有建置完善的機器人教學設備，像是基礎樂高機器人60台、微電腦單板自走車50台、8軸人型機器人25台，16軸人型機器人25台，學生搭配人手1台平板APP程式電腦學習人操控與程式設計訓練。
特別的是三年級學生洪英富、鍾筱君參加教育部舉辦的全國高職學生專題暨創意製作競賽，以作品「智慧型保全機器人」，獲全國佳作，學生設計的療癒型機器人，可透過電腦控制，從眼睛的顏色變化和姿勢手部的動作，表達喜怒哀樂等情緒，維妙維肖，看過的人都覺得心情變好了。
此外學生也設計一系列程式，讓機器人做出各種高難度體操動作，包括後空翻、仰臥起坐及伏地挺身等，更可透過搖桿操作進行格鬥表演，一對一的格鬥對打，可說是機器人的最高境界，校友彭資閔現就讀台北教育大學數位科技設計遊戲設計碩士班，以一對以的格鬥機器人對打，就就像是縮小版的「鋼鐵擂台」，緊張刺激程度有如電影般精采。
校長程曉銘說，學校的課程提供學生基礎圖控式電腦程式設計、高階電腦程式設計訓練，更結合智慧型手機APP程式設計應用教學，訓練學生動手實作與學習應用智慧型手機多項感測器，包括三軸加速度計、電子羅盤、感測器電子電路應用等、利用智慧型手機APP設計整合機器人控制、藍芽通訊模組應用等，課程精實。
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新竹市光復中學推廣機器人課程，設計的機器人可透過眼睛變化傳達喜怒哀樂。（記者洪美秀攝）
新竹市光復中學推廣機器人課程，設計的機器人種類多樣化。（記者洪美秀攝）
新竹市光復中學推廣機器人課程，設計的機器人可透過眼睛變化傳達喜怒哀樂，更可格鬥對打和後空翻。（記者洪美秀攝）
新竹市光復中學推廣機器人課程，設計的機器人可透過眼睛變化傳達喜怒哀樂，更可格鬥對打和後空翻。（記者洪美秀攝）
