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    竹縣啟用 首座學校森林示範基地

    新竹縣政府今年以六家國小作為第一所環境教育示範基地,推廣食物森林及魚菜共生系統的概念,今天邀請梧桐環境整合基金會志工群向學生們解說。(記者廖雪茹攝)

    新竹縣政府今年以六家國小作為第一所環境教育示範基地,推廣食物森林及魚菜共生系統的概念,今天邀請梧桐環境整合基金會志工群向學生們解說。(記者廖雪茹攝)

    2015/12/03 21:41

    〔記者廖雪茹/竹北報導〕「原來養魚的同時可以種菜!」、「廚餘變肥料也能拿來種菜!」,其實這些都是有機質循環及垃圾減量最佳方法;新竹縣六家國小在校園打造一套魚菜共生系統和食物森林示範基地,今天透過解說讓學生參與學習,未來還將推廣到其他學校。

    竹北市六家國小今年在環保局的指導下,作為第一所環境教育示範基地,推廣食物森林及魚菜共生系統的概念,希望創造蔬果自給自足的方式,減少食物里程及碳排放量。今天上午,邀請梧桐環境整合基金會志工群解說食物森林的概念,保局長黃士漢、教育處長劉明超和學生們一起種下各式菜苗,象徵多層次且生生不息的理念。

    校長何明星表示,師生將平日落實資源回收及垃圾減量的概念加以延伸,利用學童營養午餐產生的廚餘,加上微生物菌液製成液肥,作為食物森林的肥料及改善土壤。

    梧桐基金會執行長朱慧芳也解說,將生廚餘放進木箱內養蚯蚓,讓廚餘轉變成有機肥,木箱將慢慢腐化,就近回歸到食物森林循環系統。

    另校方在環保局的補助下,結合水產養殖與水耕栽培,在教學大樓旁設置魚菜共生系統,並安排學童分組參與栽種、維護及學習,希望讓孩子對在地食物來源有進一步認知,進而懂得珍惜善用資源。因小朋友都喜歡觀賞魚,每天下課時間都圍池邊在觀察、討論,所種植的蔬菜也為他們補充膳食纖維。

    黃士漢、劉明超表示,未來環保局及教育處將攜手合作,持續因地制宜輔導縣內學校及社區推動資源循環及節能減碳工作。

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    新竹縣政府今年以六家國小作為第一所環境教育示範基地,推廣食物森林及魚菜共生系統的概念,今天邀請梧桐環境整合基金會志工群向學生們解說。(記者廖雪茹攝)

    新竹縣政府今年以六家國小作為第一所環境教育示範基地,推廣食物森林及魚菜共生系統的概念,今天邀請梧桐環境整合基金會志工群向學生們解說。(記者廖雪茹攝)

    六家國小建置食物森林示範基地,今天在梧桐環境整合基金會志工的解說下,學生們種下各式菜苗,象徵多層次且生生不息的理念。(記者廖雪茹攝)

    六家國小建置食物森林示範基地,今天在梧桐環境整合基金會志工的解說下,學生們種下各式菜苗,象徵多層次且生生不息的理念。(記者廖雪茹攝)

    六家國小建置食物森林示範基地,今天在梧桐環境整合基金會志工的解說下,學生們種下各式菜苗,象徵多層次且生生不息的理念。(記者廖雪茹攝)

    六家國小建置食物森林示範基地,今天在梧桐環境整合基金會志工的解說下,學生們種下各式菜苗,象徵多層次且生生不息的理念。(記者廖雪茹攝)

    六家國小建置食物森林示範基地,今天在梧桐環境整合基金會志工的解說下,學生們種下各式菜苗,象徵多層次且生生不息的理念。(記者廖雪茹攝)

    六家國小建置食物森林示範基地,今天在梧桐環境整合基金會志工的解說下,學生們種下各式菜苗,象徵多層次且生生不息的理念。(記者廖雪茹攝)

    六家國小在教學大樓旁設置魚菜共生系統,並安排學童分組參與栽種、維護及學習。(記者廖雪茹攝)

    六家國小在教學大樓旁設置魚菜共生系統,並安排學童分組參與栽種、維護及學習。(記者廖雪茹攝)

    六家國小在教學大樓旁設置魚菜共生系統,並安排學童分組參與栽種、維護及學習。(記者廖雪茹攝)

    六家國小在教學大樓旁設置魚菜共生系統,並安排學童分組參與栽種、維護及學習。(記者廖雪茹攝)

    將生廚餘放進木箱內養蚯蚓,可讓廚餘轉變成有機肥。(記者廖雪茹攝)

    將生廚餘放進木箱內養蚯蚓,可讓廚餘轉變成有機肥。(記者廖雪茹攝)

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