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進入創客造機器人 國華鐵金剛出動
宜蘭縣國華國中跳脫傳統資訊課，讓學生動手做機器人，親自寫程式、拼裝電路板，創出許多特色十足的機器人與發明，如加油機器人、多功能水位測量器等。（記者吳柏軒攝）
〔記者吳柏軒／台北報導〕「孩子的未來要動手做！」宜蘭縣國華國中96年起，把資訊、數學、藝術等課程整合，推出「創客教育」設計機器人，國中生從基礎寫程式、拚電路板，到最後焊接、組裝，設計出個人專屬機器人，讓「無敵鐵金剛」動起來。
該校資訊老師張俊傑說，過去資訊課多上文書處理學軟體，缺乏實作能力，動手做的教育太少，近年決定將國中1、2年級的資訊及藝文課整合，讓全校1千多名學生全面實施創客教育。
課程內容包含3D繪圖、程式設計、電路板等，同時融入數學的座標、函數、邏輯概念，加上美學實作，學生不僅要動手接電路、寫3D程式，學習電路電阻原理，甚至還要學會焊接等，同時結合環保素材，製造「3低」機器人：低難度、低成本、低汙染，張俊傑說，希望學生從數位使用最後到數位創造，讓孩子未來發揮「動手做」能力。
國華國中今天特地到教育部參加國中活化教學列車活動，現場展示了不少作品，如王禹博的半人高的「無敵鐵金剛」可透過手機APP控制前進後退；邱萱設計出多功能水位測量器，能在下暴雨時發出警報並立即封路；廖晏瑢的迷空鎖更奪得今年青少年發明展銅牌；還有沈延俊的「加油機器人」可揮動雙手，幫喜愛的球隊加油等。都發揮獨特巧思與創意。
宜蘭國華國中辦創客教育，要學生動手做機器人，不僅融合資訊課、數學課及美術課的知識，還大量採用環保材質，讓每個機器人都發揮獨特創意。（記者吳柏軒攝）
