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進入教育部減量統合視導 中市：應授權自審
教育部今天宣布減量104年地方教育事務統合視導為144項，並延後辦理時間到明年2、3月，台中市教育局長顏慶祥呼籲教育部應該授權地方自審。（資料照，記者王藝菘攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕教育部今天宣布減量104年地方教育事務統合視導為144項，並延後辦理時間到明年2、3月，台中市教育局長顏慶祥受訪回應表示，肯定教育部減量減項，144項當然還是不少，將儘量由教育局準備，他呼籲教育部應該授權地方自審。
顏慶祥表示，任何政策都應該先關注所要達成的目標，統合視導的目的旨在了解地方貫徹中央教育政策與重大議題實踐的狀況和成效，但各縣市教育環境、資源不同，當然要因地制宜授權地方「自審」，再將結果報部「備查」即可。
顏慶祥指出，如果教育部不夠「放心」，應該多到地方與學校現場「體察」，更能貼近現場實際狀況又能鼓舞支持教育人員的努力，對於教育部的減項減量應給予肯定，不過，教育的目的是要培養「自由人」以及學會「信任」，他期盼教育部的統合視導宜朝「因地制宜」、「自主管理」、「走進現場」三個準則授權地方發展各自的視導模式。
教育部國教署組長許麗娟表示，105年度將以歸零思考方式，重新檢討並調整105年以後辦理方式，蒐集學者專家及地方政府相關意見，朝因地制宜模式，賦與地方政府彈性空間及多元表現方式。
