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進入教育部喊基層教師「創業家」時代來臨？教學創新啦！
國立台北教育大學自然科學教育系主任廖秀琴研發昆蟲大富翁教材，讓國小自然課更有趣。（記者林曉雲攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕教育部今早舉辦記者會，喊出「教師創業家時代」來臨，但不是鼓勵教師「創業」，而是基層教師「教學方法和內容的創新」交流，記者會並進行「師資培力交流據點啟動儀式」，即日起到明年6月，預計將有13所師資培育大學舉辦161場研習，1萬4730位中小學及幼兒園老師參與，首場明天將於國立台中教育大學辦理。
教育部政次林思伶表示，美國自2008年起浮現全新的教育名詞「教師創業家」（Teacherperneurs），是具有理念與特殊教育專長的教師，且能夠組織教師專業社群，有效推廣與分享自己的理念與專長，形成強大的影響力，使其他教師跟隨並促進其教學的提升，教育部「師資培力交流據點」即為教師創業家的舞台。
「以前我是很乖的老師，照本宣科，把所有內容教完，教室舞台整個都是我的，我教體育班的學生，以前不愛上課，只想趴著睡覺，老師不要煩他，但在不能放棄任何一個孩子前提下，林文虎老師來分享，轉變了我的觀念，教室是要給學生的，是要教會學生，分組教學時，會的學生大方教會學生，現在學生們很期待我上課，期待能上台秀出自己學會的內容。」台東縣寶桑國中老師楊惠如和張順妹在記者會中做動人的分享。
國立台北教育大學自然科學教育系主任廖秀琴研發昆蟲大富翁教材，針對國小4年級自然課中的昆蟲單元，讓孩子透過大富翁遊戲加深加廣學習內容，除提供教材並入校教學，廖秀琴表示，孩子們玩遊戲想要贏，從中學會帶著走的觀察能力和比較分析能力。
「上課未必要學課本知識，而是學一種能力，上國文課會有熱血沸騰、想要做事的感覺，所有拋出的問題不是老師解決，而是自己要解決的問題，但平常大家講太多了，沒有時間思考。」北一女學生陳怡臻分享自己受惠於國文老師陳秋媛的珍貴經驗。
基隆市國文老師陳秋媛（左）帶著學生們一起分享創新教學的好處，現就讀北一女的陳怡臻（右）表示，上國文課會有熱血沸騰的感覺。（記者林曉雲攝）
教育部喊基層教師「創業家」時代來臨？教學創新啦！（記者林曉雲攝）
