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進入反黑箱課綱 北一女退休老師：欣賞學生們的青春和熱血
反洗腦課綱蘋果樹論壇21日持續在教育部外舉行，邀請北一女退休老師、前歷史學科中心主任黃宗德開講。（記者羅沛德攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕北一女退休老師、前歷史學科中心主任黃德宗今晚在蘋果樹公民論壇分享，他有40年的歷史教學經驗，其中在歷史學科中心3年，他表示，高中生在全國各地發動推展反黑箱課綱行動，事實上有其堅實的社會基礎，台灣社會有足夠的力量站在學生們的後面，欣賞學生們的青春和熱血。
黃德宗以95課綱對比微調課綱，他表示，第一次政黨輪替民進黨執政，教育部推動95課綱時，在課綱實施的前一年成立學科中心，並發問卷給300多校老師詢問：「這樣的課綱內容是否妥適？如果不妥適要怎麼修改？」等，並找大學教授為老師上課研習、培訓種子老師，第一年研習台灣史、中國史，第二年研習世界史，從意見調查到研習，再作意見調查、修改、再作進一步研習，配合老師的需要去研訂課綱，教育部還要求學科中心必須參與教科書的審查，提供作為下次課綱修訂的根據。
黃德宗表示，他對微調課綱搞成這樣，感到很遺憾，對比98課綱要求學科中心老師參與，2013年學科中心有老朋友跟他說，國立編譯館審訂教科書排除了學科中心老師參與，黑箱微調課綱時，歷史學科中心又再次被排除，教育部關起門來修課綱，取消了原本讓第一線老師參與課綱修訂、良好做事情的方法，使學科中心原本具有的上下合作的功能因此消失。
黃德宗也舉台師大周樑楷教授參與88、95、98課綱的修訂為例，他轉述周教授的意見指，當時的歷史課綱是要採取新世紀新的歷史觀，即世界史的基本架構，在世界的架構下看台灣，不是放在台灣架構，也不是放在中國架構下，而有關國家認同的教導，長久的歷史教育不惜捏造國家神話，但這樣的做法早被世界先進國家所排斥，亦即在兩次世界大戰之後，難道還要再教導下一代，愛國愛到大家死一堆？因此當時的歷史教育認為，應該是教導學生有能力去決定自己的國家認同，但現在的微調課綱卻是亂幹一通，完全違背歷史教育應該有的先進內涵。
