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進入募款爬山沒什麼不對 中研院院士：社會大驚小怪
第七屆丘成桐中學數學獎11日頒獎，今年共有七件作品入圍決賽，新竹高中二年級學生孫翊淇（左）以「跳躍於三角的華麗舞步─變動三角形的軌跡探討」獲得金牌，中研院院士丘成桐（右）親自頒獎。（記者廖振輝攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕第七屆丘成桐中學數學獎今早頒獎，中研院院士丘成桐主動提及日前引發高度爭議的台大領導學程募款登山一事，丘成桐表示，美國哈佛大學學生爬山、划船、到南美或非洲旅行都會募款，他不了解為什麼台灣社會大眾會如此大驚小怪。
丘成桐回答媒體詢問時，主動提起日前引發軒然大波的台大領導學程學生登山募款，丘成桐表示，在哈佛募捐錢不會有疑問，哈佛募5000萬元，也無人反對，不只用於登山經費，也做其他用途，哈佛大學學生要去南美體驗也會募款，募款是很普通的事情，為什麼台灣老百姓大驚小怪，社會大眾來幫忙，學生訓練找社會募資，從來不覺得是有什麼不對的問題。
丘成桐表示，登山不是純粹玩的活動，是群體學習活動，是教育活動，例如哈佛學生的划船活動也有很多人捐錢，爬山是成長過程中很重要的活動，有人願意付錢讓學生做爬山訓練，沒有什麼不對，如果是去八仙開趴就不應該捐錢，有錢人根本不在乎捐錢，但所捐的錢對窮苦學生是有好處。
對於數學會考成績有三分之一待加強，丘成桐表示，台灣的中學數學教學內容愈來愈少，更難提升學生的興趣，但對於理科及有興趣的中學生，應該要給好的指導，豐富的數學教學內容，並與其他學科交融，台灣教學不夠，但在這樣的環境下仍有一、二個學生表現特殊優秀。
數學系主任李瑩英表示，數學具有結構性，如果學生的數學基礎未打好，後來學習時就會很辛苦，對數學不好的學生還是要教，但可以教慢一點，而非一味簡化數學的學習內容。
