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進入高教造假風氣盛 教改論壇要求重懲
教改論壇今開記者會，對「高教哀風」提出抨擊，並對「如何善了」提出建議，強力要求政府重懲高教造假風氣。（記者林曉雲攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕前屏東教育大學副教授陳震遠假造論文弊案已成國際醜聞，教改論壇今天召開記者會，抨擊高教造假風氣盛，要求加速推動高教評鑑的改革，朝多元化方式改變，並要求受到政府補助的研究成果，必須向社會公開交代，且重懲高教造假事件。
台大教授黃光國表示，有些學者作研究竟心存詐欺，但造成如此扭曲的高教現象，最大問題是科技部和教育部的政策，鼓勵學者只要寫論文就可以拿獎金，根本不管論文的品質，也在鼓勵學者作假、膨風、灌水，扭曲的高教政策造成學者用數字、用指標來賺獎金，聯手詐欺國家公帑。
黃光國表示，教育部及科技部聘請的學者專家多是和拿獎金補助的學者們「同一夥」，解決之道是所有受補助的研究成果必須要對社會公開交代，且研究成果必須對社會國家有所貢獻。
政大教授周祝瑛表示，前屏東教育大學副教授陳震遠的論文偽造弊案已成國際醜聞，也引發高教過於重視量化的爭議，因此教育部在十月間發文給各大學，要求大學針對過於重視量化指標進行檢討，例如頂尖大學計畫及教學卓越計畫等進行多元評鑑，教改論壇支持並要求落實多元評鑑，回歸高教的多元本質。
雖然高教已遭受少子化威脅，教育部長吳思華已發出警語指，台灣大學數目過多，將因少子化致60間大學倒閉，但台大名譽教授劉廣定呼籲加強公校的「重質不重量」，他建議明年開始減少公立校院大學部學生與研究生新生總人數，每年減少一成，並提高公校學生的淘汰率，且降低生師比，提高公校的高教品質，也可舒緩優良私校辦學的困境。
台師大名譽教授吳武典則表示，高教品質控管是非常重要的事情，教育部應該要建立多元、區分、合理的學術衡鑑標準，對不同類型、不同學門應有不同的指標，不只看形式，更應看研究的實質影響及貢獻，對造假一事，政府務必重懲、嚴懲，才能永絕後患。
