高雄市前鎮高中歷史老師洪碧霞昨在一場課綱討論會中表示，歷史應該是引導學生思考，而非教條化。  （記者王榮祥攝）

〔記者王榮祥、蘇孟娟、顏宏駿／綜合報導〕教育部「微調」課綱引爆爭議，基層教育界更是一片撻伐。老師質疑政治凌駕教育，家長感慨教育部作為讓大家不安，民代更形容台灣教育淪為王張會「貢品」，他們並一致呼籲應暫緩課綱微調。

撻伐政治凌駕教育 籲撤回新課綱

出身教育界的立委許智傑與高市議員蕭永達，昨邀集教育部及高市教育局官員、教師團體、家長團體，針對課綱微調引發爭議做討論。

教育部國民及學前教育署專門委員賴文淨說明，課綱微調經相關程序後，前晚由教育部核定並送至行政院，目前只是核定、尚未公告，原則上從昨起三天，才會在行政院公報上呈現，才算正式公告。

本身是立法院教育委員會成員的許智傑對此說法表達遺憾，他質疑教育部官網已有相關內容、形同公告，而兩岸「王張會」就在昨天登場，教育部趕在前晚倉卒核定，宛如把台灣教育當成王張會「貢品」。

高市各級學校家長協會理事長黃國盛指出，教育部相關作法已造成無謂紛擾；高市教師職業工會理事長陳建志直言，課綱微調根本沒急迫性，建議成立類似ＮＣＣ的獨立機構審議課綱；高市教育產業工會理事長劉亞平則怒批教育部無聊，而藍綠都差不多，都把政治放中間、教育甩一邊！

前鎮高中歷史老師洪碧霞認為，歷史應該是引導學生思考，而非教條化；文山高中公民老師聶松齡指教育部一直強調課綱微調合乎憲法，但他懷疑教育部可以自行解釋憲法嗎？

高雄市公民監督公僕聯盟理事長陳銘彬指出，「由下而上」的意見彙整，是台灣民主機制累積數十年的寶貴價值，然而教育部課綱微調程序卻是由上而下，根本無視基層想法與意見。

教部由上而下蠻幹 無視基層意見

此外，台中一中歷史教師許全義、陳一隆昨都指出，歷史的可貴在於讓後人深切反省，以便放下仇恨。但現今新修訂的歷史課綱卻有種「政府害怕面對歷史」的問題，像白色恐怖、二二八議題等。

返台探親的台裔美國密西根大學退休教授謝常彰，昨天則拿著麥克風站在彰化縣北斗鎮鬧區開講。他說，台灣是他永遠的家鄉，他無法接受國民黨為一己之私，出賣台灣人的利益，馬政府已發現台灣人的主體意識越來越強，可能衝擊其統治的正當性，於是利用歷史教育夾帶「大中國」意識，框限住台灣學子，將來順理成章與中國和談。

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