拚KPI教師成「平板開機員」? 北市教育局:連線異常協助排除
教育部推動高中職及國中小「生生用平板」政策,台北市議員柳采葳18日指出,有教師反映平板車經常借不到,而有些學校使用率低,老師變成「平板開機員」以達成KPI。(台北市教育局提供)
〔記者林承鴻/台北報導〕教育部推動高中職及國中小「生生用平板」政策,但台北市議員柳采葳今(18)日指出,有教師反映平板車經常借不到,而有些學校使用率低,老師變成「平板開機員」以達成KPI。教育局表示,北市購置平板初期常發生載具管理系統(MDM)連線異常,因此發生「有使用卻沒數據」的狀況,會協助排除並入校輔導。
柳采葳指出,教育部2022年推動「推動中小學數位學習精進方案」,台北市2022年至2024年獲中央11.47億補助,採購平板4萬9018台,截至上學年度國中小、高中班級數9464班,平板分配班級比例約為19.3%。
柳采葳表示,教育局要求各校的平板每個月使用率應達8至9成,並於5月起每兩週發函提醒各校,使用率數值將列為年度軟體採購申請計畫、移撥作業及手把手入學陪伴之参考指標。
有國小低年級班導向柳反映,學校每週、每月都在盯平板使用時數,還威脅時數不夠就要把平板收回去;中山區低年級班導則說,學校拜託老師讓每台平板都要開機跑一下。還有國小老師反映,學校5至6個班級共用1輛平板車,每次使用都要花時間重新登入或下載東西,很沒效率。
柳采葳還發現多所學校的平板使用率在短短幾個月內爆升,市立啟明學校MDM使用率3月7.14%、5月暴增至100%;私立開平餐飲MDM使用率3月24.8%、4月暴增至100%;市立文山特殊教育學校MDM使用率3月22.67%、5月暴增至96%;私立立人國中小MDM使用率3月26.92%、5月暴增至100%。
柳采葳認為,這些學校平板使用率在幾個月內飆升,恐怕只是請教師把平板開機,藉此提升數據,教育局應輔導各校安排數位教學培訓,以提升學習成效,而非以開機使用率為學習指標。此外,應建立設備調度機制,促進使用率較低的學校載具,優先支援載具需求度較高的學校。
台北市教育局副局長陳素慧表示,教育部政策規劃平板電腦的配置比例為6個學生使用1台,台北市教育局另從2014、2015年開始購買平板電腦,目前全市大約達到3個學生使用1台的比例。
陳素慧指出,教育部有規定必須使用MDM,平板開機連網時,都會先連到MDM系統,確認該設備有開機,但教育局購置的平板投入使用初期常有MDM連線異常狀況,排除教育局設備後,數據就提高了。
教育局表示,各縣市學校都有反映類似狀況,有用平板但是數據就是讀不到,教育局會協助學校排除數據回拋問題。此外,使用率計算方式是以1個月為單位,只要平板電腦在1個月內有開機連網1次就算。
教育局鼓勵學校使用平板,但也坦言到現在每個月還是有少數學校使用率沒那麼高,10月份北市載具使用率為94.7%,使用率未達8成尚有15校,教育局透過推動手把手計畫及輔導訪視,導入資深教師或專家學者,入校輔導各校使用載具,強調是關心老師的需求和使用情況,並非強迫學校提高使用率。