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進入台北市國小女更衣室遭男同學誤闖 校方竟要受害者寫悔過書
北市某國小上月有男學生誤闖女更衣室，女同學報告老師後，卻被要求寫「思考學習單」。（北市議員鍾沛君提供）
〔記者蔡思培／台北報導〕台北市又爆性平事件，議員鍾沛君指，台北市某國小上月發生男學生誤闖女更衣室，受害的女同學們報告老師後，反被懷疑誇大，甚至被校方要求寫悔過書。對此，台北市教育局表示，學校在知悉此案當日已依法完成校安通報與社政通報，但學校教師於案件處理疑有失當，將進行專案行政調查。
鍾沛君今在台北市議會教育部門質詢指，某國小10月發生性平事件，女學生們上完游泳課後更衣，卻有特教男學生誤闖女更衣室。女同事將狀況報告導師後，校方先是詢問雙方學生意見，並要求男同學道歉，但隔天體育老師調閱監視器，並詢問女學生，認為其說詞與監視器不同，反而要求女學生與體育老師道歉，還要求女學生寫「思考學習單」。
鍾沛君也貼出校方給女學生們寫的「思考學習單」，其中有「事件經過中自己的錯誤」、「下次如何避免同樣的錯誤」、「這次事件造成的負面影響」等欄位要學生填寫。女學生們在學習單中寫到「事件造成老師麻煩，誤會男同學」、「我不應該誇大、加油添醋」更有學生寫到此事件可能造成「不會再有百分之百相信我」、「要向體育老師道歉」。
鍾沛君說，導師認為不到10秒時間，男學生不可能打量女學生，所以認定學生說謊。她也指，老師連續3天將把所有被看到、受驚嚇的女同學叫來，重複詢問事發經過，就連大人被連續問3次，都不一定能將同一件事說得一樣。她也質疑校方處理方式無法讓人接受，被看到的小孩居然變成要寫悔過書的人。
教育局強調，已責成學校持續關注學生在校適應情形與身心狀況，主動關懷並提供輔導支持資源。對於教師於案件處理過程中疑失當，教育局將進行專案行政調查，並督導學校依規定進行調查與處置，加強校內人員對於性平事件處理知能，維護學生身心健康發展。
北市某國小上月有男學生誤闖女更衣室，女同學報告老師後，卻被要求寫「思考學習單」。 （北市議員鍾沛君提供）
