賴政府520將上任 全教總提12項教育建議

〔記者楊綿傑／台北報導〕賴政府520將上任，對於新任教育部長，全教總從改善教育環境、落實尊嚴勞動、確保退休權益等3個面向，提出包括檢討錯誤雙語政策、調降幼教師生比、健全私校退場機制、調薪應含導師費與特教加給等12項建議，透過展現具體作為，全面提升教育品質。

針對教育部新修教師解聘辦法，全教總指出，這對教師行政調查「綁得更緊」，學校處理程序「更繁瑣」，行政權灼傷教育專業更嚴重，學校更易流於空轉，應朝重建親師互信，尊重教師專業方向修正，才是維護學生受教權與提升教育品質的最佳作法。

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對於2018年開始實施的雙語教育，全教總表示，老師須先將領域專業名詞翻譯為英語再教學，讓英語不好的學生有如坐在教室裡的客人，造成學科與英語雙貧乏、危及學生基本學力，應落實「多語台灣、友善英語」，才能保障學生受教權。

在少子女化浪潮下形成的高教危機方面，全教總認為應健全私校退場機制，加強監管及督導私校的運作經營，建議國會修正私校法，全面建立公益董事制度，秉持私校捐資興學初衷，落實教育公共化。

此外，今年公教調薪4%，但未包含特教加給及導師加給，全教總提到，以特教加給1800元為例，自1992年起從未調升，強力呼籲導師加給與特教加給均為職務加給，無論調薪、年終獎金與加班費的計支內涵均應全部包括在內，並應從今年開始實施。

另全教總也點出，中小學兼任及代課教師鐘點費自1997年訂定以來，僅於前年調高5%，與1997年至今年公教調薪幅度累計達29％相較，有相當的落差，新政府應大幅提高代課教師鐘點費，給予合理薪資結構，穩定師資才能促進教育品質的提升。

全教總提出的面向還包括，調降幼教師生比，邁向台灣幼教2.0；改善特教環境，落實修法精神；修正私校法，終結私校小聯考亂象；防制校園霸凌，應深化家長課責；落實行政減量，主管職務加給單一化；終結錯誤政策，2025五一國定假；履行政府責任，依法撥補退撫基金等。