高中校長會議 蔡清華：不是建立雙語國家 而是把英語當溝通工具

〔記者方志賢／高雄報導〕「全國高中及特教學校校長會議」南區會議今在鳳山商工舉行，教育部政務次長蔡清華表示，行政院推動「2030雙語教育政策」，各學校積極投入，「今年卻看到不是很好的現象」，例如有學校徵選老師以英語能力作為門檻，甚至徵選國文老師時要用英語教學、問答，這都不是雙語教學要的；他強調台灣不是要建立雙語國家，而是要國民把英語當作溝通工具。

全國高中及特教校長會議南區會議今、明兩天在高雄舉行，蔡清華主持開幕儀式，並以「The Future is now！邁向2030教育大未來！」為主軸，進行「國家政策說明」、「學校實務經驗分享」、「分組專題研討」等議程。

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會議也邀請專家學者擔任主講人，另邀數位校長擔任與談人，希望與會的校長能透過議題的分享及實例探討，激發更多教育創新思維，掌握新世代教育趨勢，並深化辦學理念。

蔡清華致詞表示，會議安排2項重大政策說明，分別是「2030雙語教育政策」及「班班有網路、生生用平板」，他說行政院公布雙語政策後，各地方政府及學校積極投入，可是「今年卻看到不是很好的現象」，有些學校徵選老師時，以英語能力作為門檻，徵選國文老師時要求用英語來教學，甚至用英語做問答，這都不是雙語教學要的。

蔡清華說，雙語教育的主要目的，並不是要建立雙語國家，而是要未來的國民在國際場合能很自然地用英語與其他國家的人作為溝通的工具，把英語當作溝通的工具。

蔡清華強調，雙語教育，不僅在英語課有英語，在其他課程也能讓學生聽到英語、說英語，「但不代表所有的課程都要用英語來教」，老師要有能力來規劃、判斷這班學生對英語的吸收程度，多少比例的英語來教學，而不是捨本逐末，造成學科最根本的知識沒有學到，這會造成雙輸的局面。

蔡清華說，另一政策是4年200億經費推動的「班班有網路、生生用平板」，希望科技化的載具融入學生的學習，今年暑假各校資訊老師非常忙碌，因為這些平板送到學校，其管理需要花費很多時間，老師們辛苦了。