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進入錫安山學童不上學 卻有一技之長
高雄市教育局長范巽綠（左一）前往錫安山，參訪當地的實驗教育。（記者陳祐誠攝）
〔記者陳祐誠／高雄報導〕推行神本教育、以大自然為教材的錫安山伊甸家園，去年加入非學校型態實驗教育，高雄市教育局今首度深入了解當地的教學模式，局長范巽綠認為，錫安山的教育結合理論與實務，值得學界反思。
位於甲仙與那瑪夏交界處的錫安山，目前約有300名居民，全數信奉基督教新約教會，並視錫安山為「聖山」。居民認為台灣教育的升學主義及文憑掛帥等制度徹底失敗，主張擁有個別教育權，長年來拒絕讓子女入學就讀，而是集中在錫安山上課。
去年實驗教育相關法規通過後，高市教育局說服伊甸家園，讓學童把學籍掛在那瑪夏國中和民權國小，再申請非學校型態實驗教育，官員今日首度上山，深入參訪錫安山的教學情形。
許姓居民說，當地小孩白天在室內學習一般課程，下午則到戶外上課，實作農業、畜牧、木工、機械等課程，把所學融入生活。
范巽綠表示，現今許多學生受完高等教育，卻好像什麼都不會，錫安山的教學結合理論與實務，電器修理或有機種菜對學童來說稀鬆平常，不經技職體系也能有一技之長，值得教育界反思。
高雄錫安山學童課程多元，高雄市教育局長范巽綠（右一）上山參訪。（記者陳祐誠攝）
