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進入老師當眾酸學生「蘆葦」 法官：超過合理管教範圍
南科實中的黃姓女師以啟智機構名「蘆葦」替學生取綽號，又動手敲頭，遭校方記過2次；女師不服提告撤銷處分，被法院判決駁回。（資料照）
女老師當眾以啟智機構名稱「蘆葦」諷學生沒長腦，法官認定超過合理管教界線。台南國立南科國際實驗高級中學黃姓女教師，因多起管教爭議遭校方記過2次，她不服提告爭取撤銷處分，高雄高等行政法院審理後判決駁回。
校方調查發現，黃女在校任教期間，除公開以特殊教育機構，替學生取綽號「蘆葦」辱罵其沒長腦，更曾持觸控筆敲打該生頭部，見對方閃躲仍未收手。此外，黃女上課時沒收該生畫作，威脅若不聽話就要將醜化教師內容外流；甚至在課堂提問時，無視該生依限答對，仍命其在導師角罰站，更當眾聲稱「就是不想讓他回來」，遭校方認定構成多項不當管教。
黃女主張，持觸控筆僅是輕點叫醒打瞌睡學生，暫扣畫作與罰站也屬維持課堂秩序的合理裁量，且當時環境吵雜才未聽聞學生回答，並無羞辱或故意刁難。校方則反駁，多名同儕證實敲頭力道甚大，畫作威脅更造成學生恐懼落淚；考量黃女前年曾辱罵學生遭記申誡並裁罰6萬元，如今3年內累犯，考核會依法加重記過2次適法有據。
高雄高等行政法院審理認為，黃女在公開場合以啟智機構綽號貶抑學生人格，無視學生閃躲持續敲頭，甚至扣押畫作恫嚇、刻意刁難罰站，各項行為均已逸脫教育目的，對學生造成身心傷害。法官審酌黃女短期內屢次再犯的動機與惡性，校方考核程序合乎規定，於法定裁量權內核處記過2次並無違誤，黃女訴請撤銷為無理由，判決駁回。
