台灣開港原因 從「英法聯軍」變「鴉片戰爭」 學者批新課綱「亂調」
〔記者曾韋禎/台北報導〕馬政府「微調」高中歷史課綱,居然把促成台灣開港的「英法聯軍」寫為「鴉片戰爭」,遭質疑是「發明歷史」般地「亂調」。學者認為,這是刻意將台灣捲進中國大命運的史觀呈現,應非疏失。
質疑教育部「發明歷史」
依教育部甫公告的「微調」高中歷史課綱,在台灣史「開港以後的變遷」單元說明述及「說明外國人對台灣通商、傳教與戰略位置的企圖,十九世紀中葉以後台灣所受到的外力衝擊,如鴉片戰爭迫使清廷開港通商,以及其後發生的羅妹號事件與牡丹社事件。」
對照「微調」前的「說明外國人對台灣通商、傳教與戰略位置的興趣,十九世紀中葉以後台灣所受到的外力衝擊,如鴉片戰爭、開港通商、羅妹號事件、牡丹社事件、中法戰爭等。」新版課綱直接將台灣的開港通商指向「鴉片戰爭」。
台大歷史博士生吳俊瑩在臉書以「在課綱發明歷史」一文指出,只要問國中生都知道,台灣開港是因為一八五八年的「英法聯軍」,而非「鴉片戰爭」;這等於是由教育部「發明」台灣史,讓「鴉片戰爭迫使台灣開港通商」成為教科書一定要寫的「神話」。
吳文質疑這是「亂調」,連最基本的史實都出錯,難道史觀會沒有問題?
該文引發網友的熱烈回響與引用。有人直指,只要政治正確就夠了 ,重點是所謂的「合憲」,至於符不符合真相,他們完全不在乎。也有歷史所學生譏諷,這份課綱都由一群不是學歷史的「專家」所改寫,他自己也很熟悉「牛頓三大運動定律」,真想去編寫物理課綱。
刻意將台捲進大中國史觀
台大歷史系教授周婉窈也在臉書上質疑教育部長蔣偉寧,教育可以這樣搞嗎?專業可以這樣踐踏嗎?歷史課綱到底要不要符合史實?盼蔣能拿出良知良行,撤回課綱。
鑽研台灣海洋史的政大台史所教授戴寶村指出,早在國編版的歷史教科書就具體述及,台灣是在「英法聯軍」後「天津條約」才成為通商口岸,這是非常基本的史實,應不致在此發生錯誤。
他認為,因中國都把「鴉片戰爭」視為中國近代史的開端,從此進入國際列強壓迫的年代;恐怕是為了呈現台灣、中國有一致的史觀,才刻意模糊台灣的開港,讓台灣直接捲入中國大命運的漩渦內。