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進入立院將審「雙語國家發展中心」草案 全教總偕立委、學者反對
立法院明審雙語國家發展中心設置法案，全教總今天召開記者會，理事長侯俊良（右二）、台大人文社會高等研究院院長廖咸浩（左二）與立委王婉諭（左一）、陳以信（右一）齊聲反對，呼籲停止審議。（記者林曉雲攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕立法院司法法制委員會明天（26日）將審查「雙語國家發展中心設置條例草案」，全國教師工會總聯合會今偕同時代力量立委王婉諭、國民黨立委陳以信、學者廖咸浩等人開記者會，反對國會排審，且要求行政院、國發會及教育部懸崖勒馬。
王婉諭表示，她支持提升國人英語力和多元語言力，但在基層教師和學者連署反對下，連行政院對自己的雙語政策都不夠清楚，卻要大灑幣百億，身為國教家長，擔心英文無法推進，其他學科也學不好，反造成極端M型化問題，且不應疊床架屋，呼籲行政院懸崖勒馬。
台大人文社會高等研究院院長廖咸浩質疑，此政策為何是國發會在推動，讓教育部成為執行單位，且未經社會討論，種種安排讓人震驚，他也舉菲律賓人的英文不錯，但其國際流動力只能讓他們出國當菲勞，相對於英語力差的日本，其經濟、科技、文化均領先群倫，可見國際流動力及英語力與國家實力沒有直接關連，再看新加坡1978年放棄雙語政策，獨尊英語、其他語文是聊備一格，變成局部的雙語政策，結果使新加坡人英文和華語都不優，認為AI翻譯科技在10年內會取代外語學習，直批雙語政策是恐龍政策。
陳以信表示，此政策源於副總統賴清德在擔任行政院長時提出雙語國家政策，但
世界上推行雙語政策的國家是本來就有使用雙母語的人口，例如比利時、新加坡等，台灣是多母語社會，但沒有一個母語是英文，國發會強推形同開英語補習班，台南有國小竟讓英文老師教數學，讓家長憂心。
全教總理事長侯俊良表示，4月7日在公共政策網路參與平台由公民團體提案連署停止雙語政策，迅速達到5000千人門檻，有許多老師留言表達憤怒，凸顯錯誤的雙語政策已嚴重干擾正常教學，影響學生的學習權益，全教總呼籲停止雙語政策和雙語政策發展中心設置法制化；讓教師甄試回歸專業，停止非英語科教甄以英語進行口試及試教之錯誤政策；檢討不當績效指標且停止雙語政策之評鑑；英語不應成為其他學科指定教學語言。
