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特教法修法公聽會 學者籲明定師生比、簡化特教評鑑

立院教文委員會今日特別召開「特殊教育法修法公聽會」,與會專家學者呼籲,應明定特教每種班級的師生比,並停辦或簡化特教評鑑。(圖擷取自國會直播)

立院教文委員會今日特別召開「特殊教育法修法公聽會」,與會專家學者呼籲,應明定特教每種班級的師生比,並停辦或簡化特教評鑑。(圖擷取自國會直播)

2023/04/06 19:00

〔記者黃靖媗/台北報導〕行政院上個月通過「特殊教育法」修正草案,特殊教育法將迎來時隔14年的大幅修正。立院教文委員會今日特別召開「特殊教育法修法公聽會」,與會專家學者呼籲,應明定特教每種班級的師生比,並停辦或簡化特教評鑑。

全教產特教委員會主委李麗紅指出,法令遇到特教就特別看待,如普通教育能明訂班級人數,超過人數可增班,但特教只有集中式特教班有明訂班級人數,其他的資源班與巡迴輔導班卻沒有上限,她建議,應比照普教,明定特教每種班級的師生比,保障特教生的受教權。

全教產理事長林碩杰則表示,現行規定每4年辦理1次特教評鑑,讓特教老師負擔繁重,呼籲應停辦特教評鑑,除非做到「三不」,不影響教學、不重覆評鑑項目、評鑑年份不連續,並改善教師勞動條件,做到「三要」,要特教組長、要專職新評人員、要特教助理。

教育部次長林騰蛟表示,「特殊教育法」修正案中,將規定特教評鑑得與校務評鑑併同辦理,並將對評鑑不佳的學校提供必要協助,也會持續簡化評鑑指標,以減少干擾學校教學,後續也會廣納各方意見,修正相關條文。

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