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進入發展教學特色 民生六合國小不愁沒新生
林內鄉民生國小的音樂教育，今年新引進太鼓學習，多元化發展，成為少數新生比畢業生多的學校。（記者詹士弘攝）
〔記者詹士弘／綜合報導〕受少子化及虎年生小朋友今年進小學的雙重影響，今年各國小新生人數均下滑，小校為擺脫裁併校壓力，無不展現教學特色，希望留住學區內新生，推動校內閱讀的莿桐六合國小及推動音樂及英語教育的林內民生國小，新生報到率佳，學校的努力，贏得社區支持。
莿桐六合國小在校長林志郎努力經營下，引進「故事人」團體進入校園，推動閱讀教育，帶領學生到其它學校講故事，發展學校特色，受到家長肯定，去年國小一年級由一班增為兩班，今年因新生人數實在太少，只能維持一班。
林志郎表示，去年學區內有三十五名小一新生，今年輪到虎年學生入學，只剩十三名新生，其中十人完成報到，未報到的三人住處鄰近斗六，還未確定就讀意向，六合國小老師會繼續爭取家長認同，減少學生外流。
全校只有四十二名學生的民生國小，校長廖建盛努力推動音樂及英語教育多元化發展，成為少數新生比畢業生多的學校，今年有六人畢業，學區內八名新生已有七人報到，雖是偏遠小校，但學生才藝、體育表現優秀，會玩也會讀書，今年三個畢業生報名正心中學均順利錄取。
「學校的努力，社區看到了，學生不外流，創造社區與學校雙贏。」廖建盛表示，下學年林內全鄉小一新生只有九十人，扣掉林內及九芎兩所大校，剩下四所學校的新生都是個位數字，如果學校的努力不被社區認同，學生一外流，小校就要面臨裁併校壓力，民生國小與社區互動良好，不僅贏得家長信任，連信仰中心原始宮都主動捐助午餐費，學校對未來發展有信心。
