離開
進入瑞源師生巧手 廢木材變工藝品
瑞源國中學生練習用木工機具做出初階的木工作品。（記者王秀亭攝）
〔記者王秀亭／鹿野報導〕校園修剪後的枝幹、廢棄課桌椅不只有燒毀、報廢一途，瑞源國中師生一起玩出新用途，動手做，變成印章、原子筆及花架等工藝品，還準備發展成為學校特色課程，甚至規劃遊學課程，讓社區居民、外地民眾到校體驗，讓學校及學生有更多元的發揮空間。
將發展成特色課程
「一開始是想解決問題，與學生一起找到了它的附加價值。」瑞源國中教導主任葉俊男表示，學校鳳凰樹生病了，經過修剪剩下的枝幹不應只有燒掉一途，與學生們討論後，決定變成木鉛筆，大家一起走進閒置多時的工藝教室，重新啟動木工機具，也讓這座曾面臨裁併校危機的國中變得不一樣。
學生：發現木工不難
除修剪後的枝幹，校園內的廢棄課桌椅也拿來再利用，成為學生學習車床技術的最佳練習品，經過一年基礎木工學習，廢棄木材變成印章、原子筆，八年級學生黃瑋菁說，比上學術課程還好玩，實際操作後發現木工並不難，很喜歡這項課程。
校長：激發孩子能力
校長林銘欽表示，瑞源國中學生人數僅三十七人，部分學生外流至鄰近鄉鎮的國中就讀，裁併校不是我們的選項，近年校方積極思考轉型，發現現在的學生幾乎沒有手作能力，包括自己及教導主任葉俊男都有木工專長，學校又有早期工藝課留下來的木工機具，因此在學科以外，欲加強學生的其他能力，利用生活科技、藝術人文課程，帶著學生做木工，激發孩子的能力，為未來做準備。
林銘欽說，學生學習木工只是開端，不僅要以此發展學校特色課程，進一步邁向特色遊學學校、尋找城鄉共學學校外，更希望成立多功能社區學習中心，讓學區內的家長對學校更有信心，學生人數不再流失。
