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進入宜縣府緩併4國小分校 訂落日條款
宜蘭縣104年學校發展重點中長程計畫
〔記者簡惠茹／宜蘭報導〕宜蘭縣四所國小分校因少子化，學生人數過少，面臨併校危機，引起不小反彈；縣長林聰賢昨裁示「暫緩併校」，請學校提出轉型計畫，結合社區資源發展學校特色教育，縣府也會投入資源協助，並由教育處訂下落日條款，請各校在期限內提出計畫。
要求學校提轉型計畫 發展特色
內城國小化育、順安國小中山、龍潭國小匏崙與頭城國小外澳等四所分校，全校人數都未達四十五人，面臨轉型或整併的問題；匏崙分校原訂這學期就要與龍潭國小併校，引起家長反彈，批評犧牲孩子受教權，要求教育處提供資源，輔導學校發展特色教學，吸引學生就讀。
縣長林聰賢說，縣府不會因為經費問題來談併校，而是以教育專業觀點評估，教育處要找出最適合的教育班級規模，並協助分校與社區合作，透過居民協力發展學校特色，例如岳明國小發展海洋教育、大進國小發展山野教育等。
他指出，學校透過特色教學經營，有可能吸引新的教育移民，連帶產業、部落、社區也會跟著振興，如果學校提不出轉型計畫，學生數無法提升，最後再來談裁併，請教育處訂出落日條款，讓目前面臨整併的學校，在一定時間內找出方法。
發展特色課程 今年4校提出
教育處表示，學校轉型有三種方向，分別是向縣府提出中長程發展計畫，例如發展特色課程，或是申請實驗教育，或轉型公辦民營形式，今年有四所學校提出發展計畫，分別是岳明國小、大進國小、興中國中與內城國中小學。
教育處長文超順說，教育處會去了解什麼樣規模的學校，對孩子學習最有幫助， 宜蘭縣社區動能很強，學校結合社區與縣府資源，鼓勵學校和社區共同思考，建立學校特色，設法讓學生數提升，如果沒辦法提升，就會依照落日條款進行整併。
