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進入國小不教書法 毛筆不知怎麼拿
2009/01/16 06:00
〔記者花孟璟／花蓮報導〕現在國小學生都已經不用上書法課，昨天花蓮市中原國小舉辦寫春聯活動，全校學生除了美術班學生之外，沒人學過毛筆字，有孩子一拿起毛筆，竟在紅紙前停頓好一會，就是不知道怎麼「開始」，校長黃慶茂說，九年一貫課程實施後，現在國小國語課每週只有6節，趕課都不夠了，哪可能教書法，建議書法科改在「藝文領域」上課。
書法曾是國小課程一部份，附屬於國語課。不過，教育部九年一貫課程實施後，國語課從每週10節課，縮減為6節，扣除鄉土語言教學2節，每週只剩4節課可以教國語。
中原國小校長黃慶茂說，國語課的內容除了課本外，還有讀書課、說話課、作文課，但每週4節時數嚴重不足，早已是老問題，趕進度都來不及了，有時連作文課都會被犧牲掉，遑論考試不考的書法。
所以，除非家長另外給孩子學書法當才藝，書法課早已幾乎全面退出國小校園，昨天中原國小舉辦寫春聯活動，很多孩子都是第一次拿毛筆，許多孩子連毛筆怎麼拿都不會，甚至還有孩子楞在那兒，不知從何開始。
黃慶茂認為，其實國小要上書法課，面臨的另個問題是師資，以前書法課由國語老師教，可是現在國語老師會寫書法的也少了，很多老師也不會教。
黃慶茂說，以中原國小為例，現在只有美術班學書法，因為美術班要畫水墨，其筆法、筆觸及畫作落款，都要有書法的底子，因此，書法課若能改在藝文領域上課，不放在國語課程，應該是較好的方式。
