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進入跳格子、扮時鐘 學童邊玩邊學習
人體時鐘讓學生對時間更有概念。（記者劉婉君翻攝）
〔記者劉婉君／佳里報導〕「自己愛玩，也希望孩子可以快樂學習。」佳里子龍國小一年級導師陳姿妙，透過遊戲、體能活動，把數學變有趣，讓學童可以一邊跳格子一邊背九九乘法，或是扮演時針與分針，建立時間的概念，不僅孩子的學習效果更佳，就連家長也說：「好想重讀小學喔！」
陳姿妙擔任教職十二、三年，喜歡孩子的天真活潑，自稱從小就愛玩，最想要的就是能快樂學習，所以在課堂上，只要發現學生的學習狀況不理想，就會開始動腦，想辦法結合小朋友最喜歡的遊戲與體能活動，將學習變得更有趣也更有效果，就讀小五和幼稚園的兒女，也常是她實驗新方法的對象。
傳統默背九九乘法表的方法，有的孩子就是記不住，她在地上畫了不同圖案的跳格子，再分別寫上數字，學生就可以邊玩邊背，甚至樓梯也可以變成學習的空間，入生活之中；學生對時間沒概念，她靈機一動，在地上以一到十二的數字卡片排成一個圓，由學生分組扮演時針與分針，不只可以學會看時鐘，也能學會團隊精神。
另外，關心學童的發育，陳姿妙根據每位學生的體重，計算出適當的書包重量，協助學生落實書包減重計畫，每天上學第一件事就是秤重，再檢討造成書包過重的原因，用心、關懷的教學態度，也獲得家長的稱許。
