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進入師鐸教師 派泰迪熊當交換生聯誼外交
桃園市中山國小教師杜永泰（前排左）利用泰迪熊當「國際交換生」，促成雙邊交流，讓學童與他國小朋友互享文化。（教育部提供）
〔記者吳柏軒／台北報導〕曾為中南半島難民子弟的師鐸獎得主杜永泰，積極推廣國際化教育，四年前想出「泰迪熊」計畫，外派玩偶當「國際交換生」，學童從中與外國學童接觸、利用視訊對話，體會更多深度交流，一切都原自杜永泰一股：「當老師，是我的使命，我要做個別人無法取代的老師！」
難民子弟 致力推動國際交流
杜永泰是中南半島難民子弟，幼年母逝被送進育幼園，和東南亞多國兒童一起長大，從小深植國際化種子，高中考進台北市建國中學，與同儕聊天下心有所感，萌生當老師、培養出色學生的教育熱忱，如今是桃園市中山國小教師，更獲得教育部二○一五年師鐸獎肯定。
一心想幫台灣學童扎根國際化，杜永泰十一年前就曾教學生上網尋求外國筆友，四年前更透過國際教師交流組織「iEARN」尋求國際夥伴，並與該校導師黃文莉合作，推出「泰迪熊」計畫，先幫玩偶穿上制服、和全班同學一起上課，再輪流讓學童帶回家書寫「小熊日記」。
小熊日記充滿童語與台灣文化，隨後便展開「交換生」之旅前往德國，也換來小老師Mimi遠渡重洋來台，同時安排兩國小學生線上視訊，彼此交換心得分享，真正達成聯誼外交。
杜永泰發現，學童除了有機會與他國學子交流外，還學會珍惜在地文化，且國際教育亦確實改變孩子，例如有固執者抱著泰迪熊分享心得，逐漸笑容變多、被他人接納，或者為了與異國學童視訊而拚命練習，擺脫平常害羞、展現侃侃而談的樣貌。杜永泰至今已讓台灣泰迪熊完成五大洲、十八國超過卅個城市遊歷。
此外，杜永泰更發起國際教師教學合作圈，透過網路，與不同國籍教師交換心得與教學資料，架設英文網站分享，例如教導季節主題時，就請不同國家學童進行在地氣候簡報，並拍攝校園春景，利用平台分享，展現各國春天模樣，杜永泰說：「如此孩子就會知道，世界不是只有一個標準，在不同地方，遵循的是另一套標準。」
