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進入癌生啟發 老師學會「用心」教美學
傅斌暉從癌生身上 學會改變了教學心 態，設計體驗式課 程，讓學生自己發 現美學。 （傅斌暉提供）
〔記者李盈蒨／台北報導〕「教了十多年的美術課，以前只在乎成果能不能讓其他長官看見，卻忘了引導學生從繪畫中找到自己。」有13年教學經驗的中山女高美術老師傅斌暉，受到一位罹癌同學的啟發，徹底改變了自己的教學態度。
兩年前，傅斌暉收到一位高二學生送的繪本，赫然發現學生高一時因為罹患血癌而休學，住院期間全靠著繪畫才能熬過艱苦的治療時光，高二復學後，他把繪本送給他說：「很喜歡美術課，也很懷念美術課。」傅斌暉很慚愧，他對學生一點印象也沒有，想不起這位同學上課情景，也沒想過學生們上課時在想什麼。
「我以前熱中參加各項計畫與比賽，成果豐碩，是長官眼中的好老師，卻沒有用心了解學生的心思。」傅斌暉說：「這個學生帶給我很大衝擊，我決定要把教學回到學生的身上。」
近兩年，傅斌暉減少許多計畫和比賽，一再思考如何設計教學流程，並不時找學生對話，發現與其讓老師單向講述，不如辦多一些活化、思考性的活動，因此他就想出了「請同學用圖像表達姓名」的課程。
「很多學生都以為美術課一定要會畫畫。」為了打破刻板印象，傅斌暉在第一單元安排畫自己姓名的課程，讓同學從作品中猜是哪一位同學的名字，藉此讓大家了解美術課不只有畫畫，思考和鑑賞也是藝術的一種。
傅斌暉從癌生身上 學會改變了教學心 態，設計體驗式課 程，讓學生自己發 現美學。 （傅斌暉提供）
