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進入教部倡轉型 放手讓高教質變?
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教部「高教創新轉型方案」草案曝光
〔記者林曉雲、吳柏軒／台北報導〕教育部「高教創新轉型方案」草案曝光，將開放公私立大學開辦附屬機構、衍生企業，以便拓展財源、得以存活。多數大學叫好，高教工會則質疑恐將消滅無市場性的基礎學系，讓大學教育更加商品化。
鼓勵設附屬公司 拓展財源、得以存活
少子化導致未來十年大專生總數將減卅萬人，學費收入估減三百億，立院教育委員會今將聽取高教創新轉型專案報告。教育部政次陳德華表示，草案是在維持大學教育本質的前提下，希望訂出機制把研究能量轉成學校獲利。
教育部的高教創新轉型草案重點包括：學校創新轉型、大學合作合併、高階人才躍升、退場學校輔導等四策略。
學校創新轉型部分，教育部擬推大學開辦附屬機構、衍生企業。陳德華表示，私校目前依私校法，可設立與教學相關的附屬機構或事業，但多數私校沒有足夠財源；國立大學受法令限制，僅有少數附屬機構，如大學附設醫院、實習會館等，政府將修法鬆綁，讓學校可適度運用校務基金成立衍生企業。
台大副校長陳良基肯定表示，學校研發成果最有效獲利方法是開辦新創產業。中山大學校長楊弘敦也認為應採多元方式讓大學找出路，如觀光餐飲相關科系可開餐廳、旅行社等，但不能背離教育初衷。文大校長李天任也表示，歐美許多大學教授可開公司，中國有校辦企業、韓國也已有案例，可多取經他國。
高教工會︰恐讓大學教育更加商品化
但高教工會秘書長陳政亮質疑，此政策將會「質變」學校原本具有的社會公益性質，而哲學系等沒有產學合作利益的科系，或如物理系等基礎學門，恐將會萎縮或消失。大學不應只培養為市場所用的人才，還應培養為社會所用的人才。
方案也提出大學整併將採「公公併、私私併及公私併」三管齊下策略，但考量國家財政無法負擔更多公校老師退撫金，在公私併校後，被併入的原私校老師將只有私校教職員福利。高教工會抨擊這將造成一校兩制、同工不同酬，違反國際勞動公約。
草案並擬降低大學生師比，由現行卅二降為廿七。高教工會肯定有助提升教學品質，但有校長認為將增加辦學成本，加速後段大學倒閉，除非學雜費適度調漲。
