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進入TIMSS評比 國二生科學 我拿第二
2012/12/12 06:00
〔記者林曉雲／台北報導〕主要調查國小四年級與國中二年級學生，在數學與科學領域學習成就發展的「二○一一年國際數學與科學成就趨勢調查（ＴＩＭＳＳ）」昨天公布結果，韓國首度參賽即抱走多項冠、亞軍。我國學生平均分數多有進步，排名卻稍退步，只有國二生科學成績保住全球第二名。
學生閱讀素養 我躍進第9名
同步公布的「二○一一年促進國際閱讀素養研究（ＰＩＲＬＳ）」，主要是了解各國學生的閱讀能力，我則從上屆第廿二名、五百卅五分，進步到第九名、五百五十三分，高於國際平均的五百分。
值得注意的是，調查顯示，我國學生的數學、科學及閱讀表現，均呈現嚴重Ｍ型化趨勢。調查也發現，我國學生對數學和科學沒興趣也少自信，台北市興雅國中數學老師林壽福表示，在考試領導教學下，數學教育多半強調計算、解題和標準答案，讓學生無法思考和探索。
至於退步最多的小四生科學成績，一下掉到第六名，比上屆退步四名。國立台北教育大學教授王富祥表示，可能是數學及自然融入教學內容太淺，學生只覺得好玩，但未能把所學深化。
