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國中小「美籍教學助理」 8月引進75人

教育部招美籍教學助理進入中小學協助教學,今年8月新學年將引進75人。(教育部提供)

教育部招美籍教學助理進入中小學協助教學,今年8月新學年將引進75人。(教育部提供)

2024/06/25 05:30

打造沉浸式英語學習環境

〔記者林曉雲/台北報導〕推動雙語教育政策,教育部今年八月新學年將引進七十五位美籍教學助理,以偏鄉學校為優先,透過課後社團、運動、陪伴閱讀、營隊等方式,協助國中小打造沉浸式英語學習環境。

優先分發偏遠學校服務

教育部與學術交流基金會自一一○學年推動「美籍英語教學人員獎學金計畫」(ETF計畫),過去三個學年引進二○三人次,服務國中小二二一校次,學校提出申請後,由美籍教學助理填寫志願,優先分發至偏遠學校服務。

國教署長彭富源說明,這些教學助理,均為美國當地大學或研究所畢業生,優先錄取教育相關科系、已在台灣有教學經驗,或具有教師證者。

這些美籍助理教師相當「接地氣」,譬如台南市茄拔國小英語服務學習營隊,美籍教學助理以台灣生態保育及台灣黑熊、綠蠵龜、紫斑蝶等瀕危動物為教學主軸。

教學內容「接地氣」成效佳

新竹縣北埔國小春季英語教學營隊,美籍教學助理以春天為主題,帶領學生用黏土雕出花朵、品嚐春天當季水果,並透過英語瞭解春天的特性。

到了南投,美籍助理以「日、月、潭」三種元素,結合遊戲,全英語介紹台美兩國動物,並製作美式烤棉花糖、巧克力夾心餅等,讓台灣學子體驗美國文化。由於學習成效佳,今年八月持續引進七十五名美籍教學助理。

教育部長鄭英耀表示,語言是展現我國產業和學術的工具,英語能力的培養宜從生活面切入,教育部會穩健推動雙語教育政策。全國中小學校長協會理事長張信務也肯定此計畫,有助於打造中小學推動雙語情境校園。

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