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進入喜歡南部生活 他選教職未投入科技業
高雄市中山高中資訊科技教師曾育群（站立者）是資訊專業背景，注重工作和生活的平衡，因此選擇當老師。（曾育群提供）
〔記者林曉雲／台北報導〕高雄市立中山高中資訊科技教師曾育群表示，他是台師大工教系學士、美國奧勒岡州立大學電腦碩士，資訊專業足以讓他進入科技業工作，但他是屏東小孩，只想待在南部，當老師年收入雖不到百萬元，但工作和生活可以平衡。
年收雖不到百萬
工作和生活可平衡
曾育群現年四十歲，大學畢業後先當代理教師教資訊軟體，後來赴美國取得電腦碩士學位，返國後先去偏鄉原住民高中當代理老師四年，去年八月考上正式教職，成為中山高中資訊科技教師。
曾育群表示，他有同學進入台積電等大公司，多年以前，年薪就超過二百萬元，但他想待在家鄉南部，又注重工作和生活的平衡，綜合考量後，即使高中老師的收入不到百萬元，他還是選擇在學校教書，也兼任資訊組長行政職。
他表示，受限於教師員額配置和班級數及學生數相關，為維持教師員額彈性，很多學校無法聘正式資訊老師，而教學工作吃重，如非正式教職，對年輕人的吸引力更低。
曾育群表示，數位科技及人工智慧發展非常快，資深老師比較不熟悉，需要更多的協助，學生是數位原生代，對資訊接收速度比老師快很多，時常有「教學相長」的情況，不過學生的家庭環境落差大，有的學生需要更多的幫助。
