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進入強化AI能力 教部研訂師培白皮書2.0 資訊科技教師 年培育逾200人
強化下一代學子數位能力，教育部預計每年培育資訊科技師資200至250人，未來5年約1000人至1250人，培養資科教師進入中小學任教。（高雄中山高中提供）
〔記者林曉雲／台北報導〕因應AI數位化時代挑戰，教育部正研訂「師資培育白皮書二．○版」，預計每年培育資訊科技師資二百至二百五十人，未來五年約一千人至一二五○人，培養資科教師進入中小學任教，強化下一代學子數位能力。
政府推動中小學師資多元化培育後，教育部提出師培白皮書今年滿十年，正研訂下個十年師培政策，預計下半年提出。
人才進科技產業 資科師資短缺
白皮書二．○版提及，少子女化造成師資需求減少，整體師資雖供過於求，但中等學校自然及資科師資出現人才短缺情形，亟待培育。
新北市中小學校長協會理事長池旭臺直言，相較進入資訊科技業，資訊科技畢業生擔任教職收入較低，加上要兼資訊組長等行政工作，影響意願。
面對資訊專業老師難找，全國中小學校長協會副秘書長蔡明貴表示，變通作法是鼓勵數理、生物老師進修資訊科技，發展第二專長。
高雄市中山高中校長林香吟則觀察，很多學校以代理代課職缺聘資訊科技教師，造成資訊教師難聘，甚至十招才找到人。
擬設學士後學分班 招專才轉任
教育部師資藝教司長武曉霞表示，教育部擬開設「學士後教育學分班」，對有資訊專長社會人士，給予一年師資培訓後轉任教師，並搭配公費名額；另研議「四加二」跨領域學士加碩士公費師資培育，因師培有AI課程，也鼓勵師培生參加「數位教學能力檢測」。
