離開
進入有學者樂見 有憂心加速淘汰弱勢科系
針對半導體的學士後專班，台灣大學電資學院院長張耀文樂觀其成（資料照）
〔記者林曉雲、楊綿傑／台北報導〕教育部針對大學非理工科系的學士，試辦半導體「學士後學位學程」，有學者樂見，但希望有需求的領域也比照辦理，另高教專家憂此舉恐加速淘汰弱勢科系，讓非理工科招生面臨更大挑戰，也提醒專班辦學品質，避免淪「洗學歷」負面形象。
提醒專班辦學品質
避免走向「洗學歷」負面形象
針對半導體的學士後專班，台灣大學電資學院院長張耀文樂觀其成，認為其他有需求的領域也可比照辦理，但配套應思考學制和學費彈性化，提醒辦學士後專班須考量空間和師資，學費也應鬆綁，搭配官方及企業資源挹注，才易提升學校的參與意願及效益。
靜宜大學監察人陳振貴表示，半導體人才缺乏，擴及到非理工領域尋找，等於是廣撒人才網，不過恐更加速淘汰後段私校弱勢科系，也使非理工的碩士班招生面臨更大考驗，影響整體就學風氣，但半導體是護國神山，沒有人才難以發展產業，仍須「救國優先於救校」，還提醒教學品質很重要，應避免走向洗學歷的負面形象。
而教育部二年前根據「產學創新條例」核定前段大學成立半導體學院，有台大、台北科技大學、清華大學、陽明交通大學、成功大學、中山大學等校，但多校聽聞要再設學士後專班，稱對半導體人才培育是多贏，但多「不捧場」。
台大校長陳文章表示，校內已推領域專長模組，結合院學士與校學士，有助學生探索興趣與跨領域多專長，促進跨足重點科技領域。清大教務長巫勇賢表示，還在評估中，最主要考量教師額外開課的負擔，有些課程則需要做調整以符合學生的背景。
中山大學校長鄭英耀表示，人文社會領域學生可透過雙主修、輔系、跨領域學位學程及半導體學程等，成為跨域人才，認為學士後專班可提供非理工的社會人士進入半導體產業。
北科大教務長黃育賢表示，學校師資、空間等較飽和故未參與，但已有半導體設備、製程相關的微學程，並與台積電合作設備工程產業學程，均可提供非理工學生修習。
