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進入地理「狒狒出走」 衛星影像圖首入題
112學年分科測驗地理科中，出現六福村狒狒出逃的時事題，要考生選出「公眾參與式地圖資訊系統」概念，並寫出地圖缺乏的要素是「比例尺」，才能據此計算出狒狒的移動速度。圖為補教預估答案。（記者吳柏軒翻攝）
〔記者楊綿傑、吳柏軒、蘇孟娟、許麗娟／綜合報導〕夯時事入題！分科測驗地理科考出前陣子「狒狒出走」新聞，也首度納入衛星影像圖，探究屏東勝利星村園區相關問題；另有全球性議題對水文影響考題、台灣西部養蚵產業、原住民族生活特色等。大考中心評析整體較去年簡單，探究實作考題是亮點，圖表仍是主軸。補教預估，高分群考生應會較去年提升。
多基本概念題較簡單
台中一中林姓考生指出，今年基本概念題不少，台灣地理比重有增加，像是文學作品描述雅美族的生活，要答出生活地點蘭嶼，可以很直觀寫出答案；台中一中曾姓考生指出，今年發生的圍捕狒狒事件也入題，考地圖要素，感覺有趣且不難。高雄道明中學考生林同學則認為，題目多是基本概念題，命題陷阱不多。
大考中心學科研究員謝政達指出，試題最大亮點在探究與實作相關考題，如第四十三至四十五題以屏東勝利星村園區的獨立書店群為主題，評量問題發現、地理技能與資料分析能力；第四十六至四十七題則以台灣西部養蚵產業主題，進行資料比對，說明養蚵範圍時空變化的可能原因。另考卷首度出現衛星影像圖，評量考生判讀圖像的能力。但也有記憶性考題，具備基本知識就可拿分，闈場教師與試考生一致認為整體難易度較去年稍簡單。
麗山高中教師廖偉國評析，地理主要概念如地形作用力、氣候類型判釋、中地理論與人口議題都有考出；僅非洲、南亞、中南美洲沒單一考題，學生較無投機取巧機會。
考少數民族生活智慧
中山女高教師林姿吟特別提到，較特別的是考少數民族的生活智慧，如第十一、十二題由文學作品認識蘭嶼達悟族（雅美族）人的生活特色；第卅五至卅七題考傳統領域，並融合GIS概念，值得肯定。
南湖高中教師林靜怡說明較難題型，如第五題題幹描述與選項沒直接關連，需透過多個氣候和水文相關概念逐一分析；第十題考到扶養比、扶幼比、出生率、死亡率間的關係，必須瞭解相關概念，才能判斷答案。
補教老師李威立則指出，今年地理科無太多爭議題，領域配分以高一通論的地圖GIS、自然、氣候、水文等傳統題型較多，估高分群得分應會較去年進步，後段學生則看手寫題表現。
