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進入台灣雙語教育 黃昆輝：優先在地化 才能國際化
總統府資政陳博志。（記者方賓照攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕政府推動邁向二○三○雙語國家，黃昆輝教授教育基金會昨日舉辦「台灣雙語教育之挑戰與對策」研討會，基金會董事長黃昆輝表示，雙語教育攸關人力素質與國家競爭力的提升，是影響國家未來發展甚大的國家既定政策，但主張要優先在地化，才能國際化，應漸進推動且衡平相關政策。
昨共有二百位雙語教育學者專家及實務工作者參與實體研討會，另有八十位參加線上討論，總統府資政陳博志、教育部長潘文忠、外貿協會董事長黃志芳等均受邀與會。
雙語計畫 各界溝通凝聚共識
黃昆輝表示，行政院於一○七年提出「二○三○雙語國家政策發展藍圖」，以「厚植國人英語力」與「提升國家競爭力」為兩大政策目標，行政院相關部會積極投入，尤其教育部領導各級學校，大力推動各項雙語教學計畫，顯示政府落實此一政策之決心，但大家對台灣雙語教育的定位、政策目標、實施策略及模式，仍存有若干不同看法，基金會於是召開研討會，作為相互溝通和凝聚共識的平台。
教育部長潘文忠表示，在武漢肺炎疫情肆虐下，看到台灣在世界中發展的重要位置，今年瑞士洛桑管理學院（IMD）公布六十五國人才培育情況，台灣提升到第十六名，比去年進步，人才準備度更是第九名、在亞洲排名第三，僅次於香港和新加坡，已超越日本、韓國和中國。
教長：偏鄉也有均衡學習機會
潘文忠表示，總統蔡英文去年就職提及，國人的英語能力和數位能力是走入世界之關鍵能力，國家雙語政策四年投入百億以上資源，逾九成用於教育，從高教到公民教育，全面養成國民英語力，高教會推動四所標竿大學及二十五間標竿學院，國民教育不再只是因應英語考試，搭配中小學數位精進發展計畫，亦使偏鄉學生得到均衡學習雙語的機會。
教部：對建言虛心檢視、研議
研討會針對「台灣雙語教育的政策目標與推動策略」、「大學校院雙語教育的挑戰與對策」及「中小學雙語教育的挑戰與對策」三項議題進行多元討論，最後以「圓桌論壇」形式討論「如何落實各教育階段的雙語教育」。教育部政次蔡清華表示，對研討會各項建言，教育部會虛心檢視和研議。
黃昆輝教授教育基金會11日舉行「台灣雙語教育挑戰與契機」研討會，董事長黃昆輝主持開幕式，教育部長潘文忠應邀出席。（記者方賓照攝）
黃昆輝表示，雙語教育攸關人力素質與國家競爭力的提升。（記者方賓照攝）
黃昆輝教授教育基金會昨日舉行「台灣雙語教育挑戰與契機」研討會。（記者方賓照攝）
雙語教育推動建言舉例
