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進入台南》古蹟變教室 師生體驗新教案
30位文賢國中師生現場進行教案學習，體驗「整座古蹟都是我的教室」。（記者王姝琇攝）
〔記者王姝琇、楊金城、萬于甄／台南報導〕古蹟就是教室，北區公所力邀清華大學、府城觀興文化藝術基金會及文賢國中攜手合作，擇定市定古蹟大觀音亭暨祀典興濟宮展開教案開發計畫，昨天在興濟宮舉辦成果發表，文賢國中師生也在現場進行跨域學習，古蹟廟宇儼然成為一間活教室，拉近學子與文化資產的距離。
指導教案的清華大學副教授榮芳杰說，在文化資產場域去探索語文、數學、自然、生活等跨領域的知識內容，就是讓學生透過觀察與感受，培養發現問題、思考問題及解決問題能力，同時親近古蹟廟宇。
學習教案由學生透過手機APP操作在興濟宮內獲得提示，以探索闖關認識興濟宮，也了解「找神明抓藥單」的民俗文化與醫療；最後經訪談統整並分享心得，進而延伸創作設計；整個教案包含語文、社會、綜合及藝術領域，並結合智慧型手機及平板科技，豐富趣味。
區長李皇興說，這只是拋出一塊實驗之磚，期望未來北區各古蹟展開更具系統性、結構性的教案開發計畫，重新開箱各古蹟廟宇空間的多元性。
此外，新營新泰國小在校內「夢田」種植毛豆，成為食農教育的體驗場域，學生從種植、產地到餐桌、雜糧DIY手作、雜糧知識探討及六感體驗，建立農業和飲食生活文化、環境的正確觀念，昨天並採收毛豆，認識黃豆、小麥等各種國產雜糧和食物的運用，兼具趣味及知識性，在地青農陳建瑋並贈送契作黑豆製成的鮮豆漿1000瓶給師生享用。
農糧署為推動綠色循環經濟，則與中華醫大合辦「米穀豆x綠生活」研討會，邀集不同領域專家，探討食米、在地、低碳、永續等4大飲食特色對環境和氣候變遷的重要影響，盼降低碳排放量，從日常飲食做起。
